学校XX年春季开学工作汇报(精选多篇)

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1、学校XX年春季开学工作汇报(精选多篇)　　彭泽四中xx年学校安全及春季开学工作整改　　情况汇报　　为全面贯彻落实xx年全县春季开学工作会议精神，彭泽四中接到教体局文件后，多次召开校行政会议，深入学习贯彻文件精神，对检查内容进行分解，将工作部署到各个科室，细化安排，落实到位。经过自查，现将学校重点工作汇报如下：　　开学前，学校总务处与县物价局联系，及时将收费标准、收费政策予以公示，严格实施“阳光收费”，杜绝一切乱收费现象。教导处及时与新华书店联系，在正式上课前，所有的教材都已经发放到学生手中。　　教导处在2月15日前，就已经严

2、格按照国家课程计划，排定了新学期课程表，发布了新的作息时间表。各位教师正式开课前，都领取了统一的备课本并认真备课。假期当中，教师无集中补课、有偿家教现象。　　（二）教育教学管理情况　　2、实行每周行政例会制度和每两周一次班主任会制度。　　3、实行行政蹲班、蹲科蹲年级制度。校级领导蹲九年级，各科室主任蹲七、八年级，协助班主任做好班务工作。　　5、为杜绝社会闲杂人员混进校园，学校要求学生统一着装，凭学生证进出校园。　　6、建立学生每天安全到校报告制和请假登记制度。如果学生没到校，班主任必须及时和家长取得联系，问清原因，记录在班主

3、任工作手册上。　　7、定期（每周一次）开展学校安全检查，对学校周边环境进行有效的综合治理，消除各类安全隐患。　　8、建立突发性公共卫生安全事件应急机制，制定应急措施预案，并落实到位。　　9、学校建有多媒体教室、远程教育室、电脑室，数字化语音室、物理实验室、化学实验室、舞蹈室、音乐室，美术室、体育室、数学仪器室、卫生保健室、心理咨询室、图书室等功能室，教室均安装了班班通。各室都配备了专业人员和制定了相关的管　　理制度。固定资产登记造册，账目清楚，且制定了防火防电预案，各项规章制度上墙。　　10、教导处对在校每位学生都建立了电子

4、档案，转插生手续齐全，学籍管理规范。　　11、继续完善学校财产管理制度，教室的财产落实班级管理，办公室的财产落实到个人管理。功能室的财产由各室负责人负责，对各室和各班财产进行认真清查、核实，强化财产管理做到帐、卡、物相符。　　本学期学校进一步强化实验教学，对所有新旧仪器进行了清查，并张贴标签，更改代号和仪器定位，建立了仪器总账和明细账，做到了帐、卡、物相符，改善了实验条件。　　加强学校店面的管理工作，顺利完成了店面租金的调整和收取、保证了学校财产的增值。　　（三）学生入学和教师到岗情况　　xx年2月11日，学校召开新学期第一

5、次行政会议，部署开学工作安排。2月13日校级、正主任到校开会，验收开学准备工作。2月16日上午9点召开全体教师会，教师签到，会后领取教材与教学参考书以及办公用品。2月18日学生进班，打扫卫生，教室，随后准备正式上课。本学期教师、学生到校齐，面貌新，开局良好，令人振奋。全体师生正式投入到新学期紧张而充实的学习工作中。　　（四）学校安全工作落实情况　　寒假有专门的行政值班，2月11日的校行政会议上，布置了学校安全排查落实，要求对教室的消防设施、电线电路、楼梯及扶手等重点部位进行仔细的排查，发现有重点隐患部位进行了认真的整改。学校

6、总务处召集后勤保洁人员开会、学校政教处布置相关人员对学校环境来一次彻底的打扫。　　（五）坚持党的群众路线教育实践活动　　本学期在教学中将安排教师政治理论学习，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以保持党的先进性和纯洁性为主线，以党员领导干部为重点，以为民务实清廉为主要内容，以落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定为切入点，借鉴第一批党的群众路线教育实践活动和我县去年开展的“切实转变工作作风，提高为民办事能力”主题教育活动经验，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，将“照镜子、正

7、衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，始终深入贯穿到党的群众路线教育实践活动的全过程。经常打预防针，多警示教育，预防腐败的发生。　　(六)存在的问题及整改情况　　由于我校教师紧缺，去年招生时造成有些班级额过大，本学期已经化解，新的学期，新的面貌。彭泽四中全体师生将更加艰苦努力，争取新的成绩。　　马渡学校xx学年规范办学　　自查报告　　我校没有设立或变相设立重点班，假期没有任何教师组织或参与学生补课。没有违规择校和违规借读情况。　　马渡学校　　xx-2-17　　良心堡镇中心学校二○一四年春季开学工作　　汇报材料　　大鹏展翅青云路，骏

8、马奔驰浩荡春！　　携着新春佳节的浓浓喜气，我们又踏上了xx年教育工作的新里程。本学期，我们严格按照上级教育主管部门的统一要求，努力贯彻厉行节俭、改进作风、提高效率的宗旨，办好人民满意的教育。开学工作我镇各校起步早、行动快、操作规范、进展顺利，教育教学工作井然有序，师生精神面貌焕然一新。呈现