第六课手足情深

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1、九年级道德与法治学科导学案（2018—2019学年度第一学期）时间:班级:姓名:备课人：审核:政史地组课题第六课手足情深第2课时平等团结共同繁荣授课类型新授课二次备课教学目标知识目标我国的新型民族关系；处理民族关系的基本政策。能力目标不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。情感态度和价值观目标树立民族平等的观念，为民族的团结、祖国的繁荣而努力奋斗。教学重点我国的新型民族关系；处理民族关系的基本政策。教学难点怎样在现实生活中维护民族团结，反对民族分裂。教学方法设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学小组合作学习教学过程教学环节教学内

2、容教学活动二次备课情景导入习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”交流预习（阅读课文P65首段，思考：1、党和政府处理民族关系的基本原则2、我国各民族之间的新型民族关系民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。平等、团结、互助、和谐。3、为什么要坚持民族平等？①不同民族有着不同的风俗习惯、不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分。各民族人民应该平等

3、相待、相互尊重。②56个民族共同缔造了伟大的祖国,共同捍卫了祖国的统一。3、平等对待各民族的要求：4、为什么要维护民族团结？尊重各民族的语言方案、风俗习惯和宗教信仰。①各民族的团结是国家统一、繁荣昌盛的重要保证；②增进民族团结是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。①护民族团结，是每个公民应尽的义务。互助释5、作为青少年学生，在维护民族团结方面，我们可以做哪些事情？(维护民族团结，我们青少年该怎么做？)P68①拥护党和国家的民族政策，积极宣传民族团结的重要性；②自觉履行维护民族团结的义务；③小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点

4、疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。疑尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰；④关心各民族的发展；⑤努力学习，为少数民族的发展作贡献；⑥坚决同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。课堂检测1、民族平等、民族团结(A)①符合各民族的根本利益②振兴中华的先决条件③我国立国之本④我国兴国之要A.①②B.②③C.②④D.①③④２、我国解决民族问题的基本原则是坚持(A)①民族平等②民族团结③共同繁荣④民族融合A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④３、我国社会主义民族关系的特点是(D)①平等②团结③互助④和谐A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④总结

5、提高我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。青少年要努力学习，为民族团结和国家的繁荣做贡献。课后作业1、基础训练。2、整理本节课知识脉络图，并预习下节课内容。板书设计平等团结共同繁荣一、党和政府处理民族关系的基本原则二、我国各民族之间的新型民族关系三、维护民族团结，我们青少年该怎么做？教学反思