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时间:2019-12-01
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1、北京路中学八下语文主备:乔美玲审核:严方芹把关领导:交印:2018.4.9河中石兽班级姓名一、给加点的字注音。(14分)纪昀()河干()山门圮于河()募金()棹数小舟()曳铁钯()是非木杮()湮于沙上()啮沙()倒掷()遂反溯流逆上矣()()可据理臆断欤()()二、解释家句中加点的词语。(每空1分,共17分)1、山门圮于河,二石兽并沉焉(圮)(并)2、阅十余岁,僧募金重修(阅)3、棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹(曳)4、尔辈不能究物理,是非木杮(物理)(是)5、岂能为暴涨携之去(岂)(为)6、沿河求之,不亦颠乎(颠)7、如是
2、再啮,石又再转(如是)(啮)8、求之下流,固颠(固)9、如其言,果得于数里外(如)10、然则天下之事(然则)11、但知其一,不知其二者多矣(但)12、众服为确论()必于石下迎水处啮沙为坎穴()三、句子翻译。(每题3分,共24分)1、阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。2、以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。3、是非木杮,岂能为暴涨携之去?4、沿河求之,不亦颠乎?5、水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。6、如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。7、如其言,果得于数里外。8、然则天下之事
3、,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?四、整体把握。(24分)1、《河中石兽》的作者是()代文学家()。(2分)2、课文通过寻找十多年前掉落河中的石兽的故事,告诉了我们一个道理()。(用文中原句填空)(2分)北京路中学八下语文主备:乔美玲审核:严方芹把关领导:交印:2018.4.91、在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵的方法是对的?并由此悟出什么道理?(4分)2、文中写到两次笑,你怎么理解其中的意味?(4分)5、请说说庙僧、讲学家、老河兵这三个人的形象?(6分)6、课文阐述的事理对我们平时的生
4、活、学习有什么启示?(6分)五、对比阅读。(21分)【甲】河中石兽(略)【乙】黔之驴黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。1、解释下面加点的词。(4分)⑴棹数小舟 棹: ⑵湮于沙上 湮: ⑶稍近益狎,荡倚冲冒。 益: ⑷
5、尽其肉,乃去 去: 2、与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是( )。(3分)A.蔽林间窥之 B.无案牍之劳形 C.水陆草木之花 D.驴不胜怒,蹄之3、翻译。(8分)⑴求之地中,固颠,求之下流,不更颠倒乎? ⑵驴一鸣,虎大骇,远遁。4、用“只知……,不知……”的句式概括讲学家和老虎的知与不知,并归纳天下事的相同原理。(6分)《河中石兽》检测答案:一、Yúngānpǐmùzhàoyèfèiyānnièzhìsùyìyú二、1、倒塌一起2、经过3、拖4、物理:事物的道理是:这5、岂:怎么为:被6、错乱、荒
6、唐7、如是:像这样啮:冲刷北京路中学八下语文主备:乔美玲审核:严方芹把关领导:交印:2018.4.98、本来9、如:按照10、既然这样,那么11、只12、认为形成、成为三、1、经历了十多年,和尚募集到了一笔钱,(决定)重修(庙门),便到河中寻找那两只石兽,居然没找到。2、和尚们认为石兽顺着河的方向冲到下游去了,于是划着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里地,也不见其踪影。3、这不是木片,怎么能被洪水带了走呢?4、顺着河流往下游去寻找它,不是荒唐吗?”。5、水流不能冲走石头,它的反冲的力量,一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成
7、坑穴。6、像这样再冲击,石头又向前再转动。这样一再翻转不停,于是石头会反方向逆流而上了。7、按照老水手的说法去找,果然在几里外的上游地方寻到了石兽。8、既然这样,那么天下的事情,只知其一、不知其二的还多着哩,难道可以根据某个道理就主观判断吗?四、1、清代纪昀2、然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?3、僧:第一次,没考虑流水、石兽、泥沙的关系。第二次,只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙。讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。老河兵:既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系。4、道理:“天下之事,但知
8、其一,不知其二者多矣”,不可“据理臆断”。5、讲学家的笑,是自以为懂得“物理”,笑话僧人不具备这方面的知识。包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信,刻画出讲学家自恃博才的心态。老河兵笑,则是因为富于实际经验,笑话讲学家主观臆断。也表现出老河兵的自信和沾沾自喜。6、一、不能片面地理解,而要全面
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