到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除

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1、《实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除》活动学案班级:姓名:学号:【活动目标】1、通过体验自主设计、对比修正实验方案过程，清楚具体实验操作过程，明确实验方案的重要性。2、体验固体混合物初步提纯的实验过程3、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【学习重点】学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【学习难点】通过规范的操作来提高物质提纯的产率。第一部分课前准备（一）温故知新（复习称量、溶解、过滤等操作）1、托盘天平调平时，游码应放在处。若指针向右偏转，平衡螺母应向调；若指针向左偏转，平衡螺母应向调。2、称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张，然后再把药品放入盘；3、称量时不用砝码行不

2、行？（若所需药品为5.0g）4、用量筒量液时，正确的读数方法视线与相平。5、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml，应用把液体加至10ml。6、过滤器的制作方法是将一张滤纸对折两次，打开成圆锥形，把其尖端朝下放入漏斗。过滤操作时应做到“一贴二低三靠”，①一贴：即滤纸应紧贴；②二低：滤纸边缘应低于，滤液液面应低于；③三靠：烧杯紧靠，玻璃棒紧靠，漏斗下端的管口紧靠。(二）预习：自主阅读教材P87-88，通过归纳总结文中重点.第二部分课堂活动学生活动1观看实验视频《粗盐中难溶性杂质的去除》1.了解正确的实验步骤及标准操作。2.思考问题：考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物。并设计实验除去可

3、溶性杂质3.请设计实验，除去粗盐中的Na2SO4、MgCl2、CaCl2，考虑选择的试剂、试剂用量和滴加试剂的先后顺序。2/2实验目的：除去氯化钠中混有的氯化钙、氯化镁、硫酸盐杂质。杂质所加试剂（考虑用量）化学方程式CaCl2MgCl2Na2SO4你所设计的除杂的方法有没有引入新杂质？考虑到试剂的用量、所加试剂的先后顺序。请写出你所加入的试剂的先后顺序？（）（）（）（）4、总结学生活动3小组合作实验，操作步骤：1.选择试剂加入混合溶液中，除去氯化钠溶液中的可溶性杂质氯化钙、氯化镁、硫酸钠。2.过滤。注意“一贴二低三靠”3.蒸发，当蒸发皿中出现大量晶体时停止加热，得到纯度较高的氯化钠晶体。4.

4、将得到的固体转移到烧杯中，清洗实验仪器。小结第三部分课后评价1.我的《粗盐中难溶性杂之的去除》实验活动表现评价评价标准自主评价教师评价1、是否规范地进行实验仪器的操作，是否保持实验台的整洁和干净。2、是否注意节约化学药品。3、是否积极参与实验操作活动，并善于与他人进行合作。4、是否客观、准确地观察和记录实验现象。5、能否对实验方案的可行性进行初步的认证。6、能否主动、流畅地交流自己的实验成果。7、是否体验到实验探究活动的乐趣。2.总结和提升。（1）本节课题我还没有很好理解的知识点有：。　　（2）学完本课题的知识，给我最大的收获是：　　　　　　　　　2/2