AUTOCAD备课教案

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1、教案编写的格式1、封面2008至2009学年第一学期____AUTOCAD______课程教案课程编码：______________________________________总学时／周学时：20/4开课时间：2008年9月1日第1周至第5周授课年级、专业、班级：07土木2+3__使用教材：　AutoCAD2004中文版应用教程___________授课教师：_____刘惠芳_____________________2、教案扉页本课程教学目的和要求通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助设计的一般方法，掌握AutoCAD的二维命令，熟练绘制建筑图的目的。本课程教学方法教师讲授

2、（√），课堂讨论（），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（√）说明：按选用教材内容以课堂授课为主，适当安排学生练习，在课堂教学的同时，安排一定学时的上机课，每人独立，以此帮助学生达到熟练应用能力，提高学习基本理论的兴趣。学生创新精神和实践能力培养方法经常采用启发式教学，调动学生的学习积极性，学生学习与实践相结合，熟练绘制建筑图。教材选用原则和特点符合国家十一五规划本科教材要求及国家教育部本科评估需要考核方式N+2N：考勤10分，作业20分，课堂测验20分2：笔记10分，期末考试40分考试为上机操作考试，成绩其中考试成绩按40%计；平时成绩按50%计，平时成绩

3、包括课堂纪律、回答问题、课外作业以及上机实验等内容；课堂笔记10%计教学参考资料（含参考书、文献等）：［1］《AutoCAD中文版建筑制图实用教程》甘登岱主编人民邮电出版社2003年9月.［2］《AutoCAD2004中文版应用教程》刘瑞新主编机械工业出版社2004年8月.［3］《建筑制图》（第四版）何斌、陈锦昌等主编高等教育出版社2001年7月［4］《AutoCAD2002实用教程》唐嘉平清华大学出版社2002年［5］《AutoCAD2002高级应用教程》刘林主编华南理工大学出版社，2002年11月对教案的分析总结通过研读教学大纲，结合我校学生特点，并查阅和参考了相关资料后编

4、制出此教案，能起到提纲携领的作用，符合要求。不足之处恳请指正。3、按教学单元编写教案的格式周次第１周至第１周授课时间章节名称第一章概述授课方式理论课（√）、实验课（）实践课（√）、实习（）教学时数２学时教学目的和要求了解AutoCAD概念、发展、运用以及特点，掌握AutoCAD启动、退出以及保存；熟悉用户界面。教学方法教师讲授（√），课堂讨论（），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（），实验（√）教学重点难点重点：熟悉工作界面难点：QSAVE和SAVEAS命令存储图形的区别，输入透明命令讨论练习作业[讨论][思考题][作业]P9习题：1，3教学后记教学效果良好内容抽象，

5、通过上机实践培养学生兴趣教学内容(可附另页)教学内容：[基本内容]第一章概述1.1AutoCAD概念、发展及运用1.2  CAD的主要功能以及特点    1、绘图功能 2、编辑功能 3、设计中心    4、输出功能 5、联网功能 6、扩展功能1.3  CAD2004的启动与退出1.4  AUTOCAD2004的工作界面简介     1、标题行；2、控制按钮；3、下拉菜单4、工具栏 5、绘图区6、命令提示区 7、状态行；8、模型 1.5命令输入及终止方式     1、输入命令：工具命令；菜单法；右键法；命令行。     2、输入透明命令；    3、终止命令：ESC。 1.6用N

6、EW命令新建图纸 1.7用QSAVE和SAVEAS命令存储图形  1.8用OPEN命令打开图形  1.9退出AUTOCAD1、从下拉菜单中选取“文件”---“退出”2、从键盘键入：EXIT或QUIT3、单击“关闭”周次第1周至第1周授课时间章节名称第2章基本绘图第3章绘图辅助工具授课方式理论课（√）、实验课（）实践课（）、实习（）教学时数2学时教学目的和要求了解命令执行方法，绘图环境设置，掌握数据输入，图形文件的一般知识。教学方法教师讲授（√），课堂讨论（），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（），实验（√）教学重点难点重点：基本绘图命令难点：坐标系及数据输入，图形的显

7、示的熟练运用，dist与list区别讨论练习作业[讨论][思考题][作业]画出图幅A3？，P19-1，2，3教学后记教学内容(可附另页)教学内容：[基本内容]第2章基本绘图2.1点的输入1.绝对坐标2.相对坐标3.相对极坐标4.坐标系和点的基本输入方式    移动鼠标选点     输入点的绝对坐标   输入点的相对坐标“@X,Y”2.2、用LINE命令画直线2.3、用CIRCLE命令画圆2.4 绘制矩形2.5删除命令1、用ERASE命令擦除 2、用U命令退回3、清理命令第3章绘图辅助工具3.