Kwtbue高一地理下学期期末试题

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1、个人收集整理仅供参考学习生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔高一地理下学期期末试卷第Ⅰ卷单项选择题（40分）1.下列铁路沿线种植的农作物配置合理的是：①陇海线—冬小麦②浙赣线—茶叶③枝柳线—水稻④湘黔线—油菜⑤京包线—棉花A.①②③⑤B.①②③④C.④③⑤①D.③④⑤②东北区是全国传统和比较稳定的商品粮基地，每年向国家提供商品粮3000多万吨，商品率达60%以上，占全国商品粮总量的1/4多。阅读以上材料，回答2题2.关于东北区商品粮

2、基地的叙述，不正确的是：①东北区是我国最大的商品粮基地②东北区是我国农业现代化水平最高的农垦区③东北区提高粮食产量的潜力不大④主要粮食作物是小麦、大豆、高粱、水稻A.①②B.②③C.①④D.③④3.国家21世纪的下列重大工程与三峡工程无关的是：A.南水北调工程B.西电东送工程C.西气东输工程D.长江中上游防护林体系工程水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因，每年流失的土壤约为16亿吨，据此回答4～5题4.黄土高原水土流失严重，主要人为原因是：A.长期以来的毁林开荒B.管理不善，夏季暴雨C.土壤疏松，降水变率大D.干旱和大风现象5.

3、保持水土的根本措施是：A.平整土地B.修水平梯田C.深耕改土D.造林种草6.位于我国地势第二级阶梯上的地形单元有：A.黄土高原B.藏北高原C.柴达木盆地D.华北平原7.在干旱、半干旱地区，由于灌溉、排水不合理，会导致农田：A.遭受水蚀B.沙漠化C.盐渍化D.受到污染读我国沿32ºN所作的地形剖面图，选择完成8—10题个人收集整理仅供参考学习8.ABC三地区中，土壤肥力最好的是：9.ABC三地区中，光照条件最差的是：10.ABC三地区中，种植甘蔗条件最好的是：11.我国经济实力最强的经济核心区是：A.珠江三角洲地区B.京津唐地区C.长江三角洲

4、地区D.辽中南地区12.新疆的绿洲主要分布在：A.水源充足的冲积平原B.沙漠内部C.湖泊周围D.山麓地带台湾回归祖国，实现祖国的和平统一是海峡两岸人民的共同愿望。读图回答13—14题13.我国的钓鱼岛是在：A.基隆的东北方向B.高雄的西南方向C.基隆的西北方向D.高雄的正南方向14.为合理利用自然资源，台湾适宜发展：A.纺织业B.海洋化工C.木材采运业D.淡水养殖业读下图，回答15—18题15.图中，①②③④四地的农业结构上应以畜牧业为主的是：A.①B.②C.③D.④16.在下列作物中，图中②地区具有明显区位优势的是：A.花生、甜菜B.大豆

5、、花卉C.枸杞、甘草D.甜菜、大豆17.图中数码所在位置中，属于同一种温度带的是：A.①②B.②③C.①②③D.①②③④18.图中②、③两地之间的山脉是：A.贺兰山B.阴山C.大兴安岭D.秦岭个人收集整理仅供参考学习19.下列矿产地，位于③地所在省区的是：A.神府煤矿B.白云鄂博稀土矿C.平朔煤矿D.金昌镍矿20.关于①、②、③、④各地自然景观差异的叙述，正确的是：A.②地是森林，③地是草原B.③地是半干旱地区，①地是半湿润地区C.①地是落叶阔叶林，②地是常绿阔叶林D.①地是中温带，④地是暖温带21.根据下面四幅我国“农作物主要产区示意图”

6、，判断哪一组说法是正确的：A.①油菜②甘蔗③冬小麦④水稻B.①水稻②冬小麦③甘蔗④油菜C.①油菜②甘蔗③水稻④冬小麦D.①水稻②油菜③甘蔗④冬小麦22.现有四幅我国省区挂图，如图幅大小相同，那么按比例尺由大到小顺序排列正确的是：A.新、青、鲁、琼B.青、鲁、新、琼C.鲁、琼、新、青D.琼、鲁、青、新23.新疆和西藏两个自治区相比较，地理特征的不同点是：A.新疆的面积比西藏大，人口比西藏多B.新疆位于我国地势第二级阶梯，西藏位于第三级阶梯C.新疆为绿洲农业，西藏属于灌溉农业D.新疆和西藏都属于温带大陆性气候24.长城是中国的一条重要地理界线，

7、下列哪些现象的分布以此为界：A.黄土高原与华北平原B.大陆性气候与季风气候C.春小麦与冬小麦D.内流区与外流区25.下列我国的地理事物符合由北向南排列的是：A.—年—熟、一年两熟、两年三熟B.大庆油田、中原油田、华北油田C.亚麻和春小麦、棉花和冬小麦、甘蔗和水稻D.洛阳白马寺、北京故宫、苏州园林26.云贵高原、青藏高原、河套平原和新疆的农业特色依次具有下面所列的是：A.河谷农业、绿洲农业、灌溉农业、坝子农业B.坝子农业、河谷农业、灌溉农业、绿洲农业C.坝子农业、灌溉农业、绿洲农业、河谷农业D.灌溉农业、河谷农业、绿洲农业、坝子农业读下图，回

8、答27—28题个人收集整理仅供参考学习27.图中①地降水大于②地，其主要原因是：A.①地位于沿海、②地位于内陆B.①地位于山地迎风坡、②地位于内陆盆地C.①地受准静止锋控制、②地