高考历史二轮专题复习(通用)专题讲座训练(四)

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1、专题讲座训练(四)1．《齐民要术》记载，我国6世纪粟的收获量为播种量的24～200倍，麦类则为44～200倍，比同时期的西欧高出很多。如此成就是因为当时我国(　　)A．以家庭为基本生产单位B．以精耕细作的模式经营农业C．曲辕犁的使用提高了耕作效率D．用焦炭冶铁提高了农具质量【解析】　题干材料反映的是我国古代农业产量高的现象，我国古代农业产量高得益于精耕细作的农业经营模式，故选B项。以家庭为基本生产单位强调的是我国农业生产经营模式，A项错误；C、D两项反映的是农业生产工具的进步，是精耕细作的表现，故排除。【答案】　B2．(2014·黔东南二模)《明史·钱唐传》记载：“帝(明太

2、祖)尝览《孟子》……谓：‘非臣子所宜言。’议罢其配亨。卒命儒臣修《孟子节文》云。”导致明太祖“怒孟”的原因是(　　)A．明太祖加强专制皇权，孟子宣讲民本B．明太祖认为人性本恶，孟子主张性善C．明太祖信用法家思想，孟子代表儒家7/7D．明太祖出身农民家庭，孟子依附权势【解析】　明太祖主张废丞相，加强皇权，孟子主张民贵君轻，因此明太祖“怒孟”，故选A项。材料没有体现出明太祖的性本恶，B项错误；明太祖仍然信用儒家思想，C项错误；孟子依附权势不符合史实，D项错误。【答案】　A3．(2014·北京朝阳区二模)“各种‘主义’开始在社会上广泛流传，各阶级、各阶层的代表人物纷纷登台亮相，各

3、种名目的政纲、政论、宣言遍布报刊……中国开始走出家族统治和王朝更替的社会形态。”(《中共党史·第一卷》)出现这一现象主要是由于(　　)A．甲午中日战争的刺激　B．戊戌变法的促进C．辛亥革命的影响D．北伐战争的胜利【解析】　辛亥革命创立的中华民国，逼迫清帝退位，结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度，符合材料意思，故选C项。甲午战争后中国尚未走出家族统治和王朝更替，A项错误；戊戌变法主张君主立宪制，寄希望于皇帝，没有走出家族统治和王朝更替，B项错误；北伐战争在时间上不吻合，题干D项错误。【答案】　C4．(2014·郑州三模)李淘在《明清史》中说：“鸦片战争前夕的清代农业，自

4、然经济仍占主导地位，但是‘商业性农业’已经出现……‘商业性农业’的发展主要集中在长江以南的苏、杭地区和粤江下游广州附近地区。鸦片战争后，中国的‘商业性农业’有了一定程度的发展。”下列各项属于鸦片战争后中国“商业性农业”发展的原因是(　　)7/7A．外国资本主义对中国农业原料的掠夺B．自给自足的自然经济主体地位未改变C．民族资本主义企业在夹缝中日益萎缩D．清政府对“商业性农业”发展的重视【解析】　根据题干可知，因为外国资本主义对中国农业原料的掠夺，使得农业的商业性大大发展，故选A项。自给自足的自然经济占主导地位未改变与“商业性农业”无关，故B项错误；民族资本主义企业的糟糕发展

5、也不足以解释“商业性农业”的发展，C项错误；清政府始终不重视“商业性农业”，故D项错误。【答案】　A5．甲午中日战争后，“中学为体，西学为用”成为流行语，各新式学堂及学会均以其作为办学创会的口号，实际教学内容和发展目标却偏重于西学。形成此现象的原因是(　　)A．资产阶级知识分子力量日益壮大B．西学已经成为当时国人的共同追求C．新式学堂和学会创办人多为洋务派D．以“中学为体”为旗号有利于西学传播【解析】　根据题干情境可知，当时资产阶级力量还很弱小，保守势力强大，以“中学为体”为旗号有利于减小阻力，便于西学传播，故选D项。根据材料可知其所述现象是当时打着“中体西用”7/7的旗号

6、，实际以宣传西学为主，A项错误；西学当时并未成为国人的共同追求，B项错误；新式学堂创办者多为维新派，C项错误。【答案】　D6．社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于(　　)A．中国建设社会主义的指导思想不断发生变化B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量C．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入D．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势【解析】　根据题干可知，变化的实质是中共对社会主义认识不断走向深入

7、，“大跃进”就在于我们对社会主义建设也要遵循经济规律认识不足，实际是对社会主义本质认识的进步，故选C项。我国建设社会主义的指导思想都是马克思主义，其具体思想之间是继承发展的关系，A项错误；不同的口号，有质与量的区别，这是现象方面的差异，并非口号变化的原因，B项错误；口号变化的主要原因来自于内因，国际形势只是外因，D项错误。【答案】　C7．恩格斯把罗马法誉为“商品生产者社会的第一个世界性法律”。又说：“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现，以致一切后来的法律，都不能对它作任何实质性的修