高级育婴师(三级)操作技能题库试题一

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1、育婴师三级操作技能复习试题一试题1、婴幼几鼻出血的简单护理方法的指导(10分)(1-4单项选择题每题1分,5-6多项选择题，每题3分，多选少选都不得分)具体考核要求：请你指导家长掌握婴幼儿鼻出血的简单护理方法。1、鼻出血大多发生在鼻腔的鼻腔前方位置。2、当婴儿出鼻血时，指导家长用正确的做法帮助止血，大约4—8分钟分钟可以止血3、如果经常鼻出血，并伴有其他症状，如发热、鼻塞，要及时到医院检查，排除血液性疾病的可能4、如果把血都咽下去，还可能会引起胃部不适或疼痛。同时医生也无法估计出血量，不利于治疗。5、当婴幼儿鼻子出血时，

2、指导婴幼儿低头止血、捏住鼻翼两侧做，以免发生意外。6、鼻出血处理不好也会导致气管炎、气管堵塞、肺炎、危机生命。试题2、家庭常用消毒方法的指导(10分)(1-4单项选择题每题1分,5-7多项选择题，每题2分，选多选少都不得分)具体考核要求：请你指导家长掌握家庭中常用的消毒方法。1、煮沸消毒：凡是耐煮物品(如茶具、餐具、衣被等)都可在煮沸的水中，但必须用水没过所煮物品，要煮5—10分钟时间。2、蒸笼消毒：用蒸笼或高压饭锅蒸15—30分钟时间。注意水要放充足，蒸笼或锅盖要盖严。3、和病人接触过后，手也应该消毒，方法是可在0.1

3、—0.2%过氧乙酸溶液浸泡3分钟，然后擦肥皂，最后清水冲洗干净。4、家用物品消毒以84消毒液最为简便有效。5、阳光消毒主要是利用阳光中的紫外线和自然热力的杀菌作用，适用于书报、被褥、床垫、毛毯等物品。但此法易受外界环境因素影响，只能作为辅助消毒手段。6、家具消毒可以用哪些方法5%漂白粉、0.2%过氧乙酸。7、利用日光直接照射，一般要在阳光下照射3—6小时才有作用。毒力强的病原体要连续暴晒3—5天。试题3、高热惊厥的家庭急救方法的指导(10分)(1-4单项选择题每题1分,5-7多项选择题，每题2分，选多选少都不得分)1、高

4、热惊厥多见于6个月-3岁婴幼儿。2、用手指掐人中穴(人中穴位于鼻唇沟上1/3与2/3交界处)，将患儿头偏向一侧，以免痰液吸入气管引起窒息，并用裹布的筷子或小木片塞在患儿的上下牙之间。3、婴儿抽风时不能喂水、进食，以免误入气管发生窒息引起肺炎。家庭处理的同时最好先就近治疗，注射镇静及退烧针控制抽风，否则会引起脑缺氧，造成脑水肿，影响智力发展甚至死亡。4、当体温在38度以下时，一般无须处理。处理发热时，严禁吃退热片、阿司匹林等退热药品。服用不当可引起婴幼儿贫血、便血、吐血、肚脐出血甚至脑内出血的现象。5、高热惊厥产生的原因新

5、生儿体温调节功能不成熟、过分保暖、炎热夏天喂水不足、患感染性疾病。6、面对高热惊厥患儿，应该保持镇静，应迅速将婴儿抱到床上使之平卧。解开衣扣、衣领、裤带，采用物理方法降温。对39℃以上高热的婴幼儿，可用75%的酒精加一半水，用纱布蘸着擦颈部、腋下、大腿根部、四肢等处，可以帮助降温。7、高热惊厥注意事项：体温下降后去除降温措施，还应该每隔2小时喂5~10mL白开水或白糖水、婴幼儿高烧后易发生便秘，可用肥皂条沾水塞入肛门，不要乱服泻药，一般24小时内就可退热。试题4、腮腺炎的护理(10分)(1-4单项选择题每题1分,5-7多

6、项选择题，每题2分，选多选少都不得分)请你指导家长掌握腮腺炎的护理方法。1、腮腺炎主要发生在冬、春季。2、腮腺炎1-2天天后出现腮腺肿胀现象3、流行性腮腺炎容易并发脑膜炎。4、腮腺肿胀一周左右出现高热、头痛、呕吐、颈强直，可能是并发胰腺炎病。5、腮腺炎护理，要注意休息，直到腮腺肿大完全消失为止。要掌握婴幼儿体温、呼吸、精神状态状况,如果出现高烧、烦躁等，应及时去医院治疗。6、患病婴幼儿吞咽困难，所以最好吃流质或半流质的食物，并要注意营养，以利于身体恢复健康。不要吃酸辣等剌激性的食品，以免出现腮腺分泌物增多、肿痛加剧症状。

7、7、保持口腔清洁，每天用复方硼酸液、盐水漱口，清除口腔内的食物残渣，防止发生继发性感染。试题5、分析案例，回答以下问题(10分)(1-4题单项选择，每题1分；5-7多项选择题，每题2分)案例：B宝宝，男,2010年2月16日出生，剖腹产，正常。2010年12月14日宝宝8个月，会匍匐爬行，不会四点定位，不会从卧位坐起。根据该宝宝粗大动作发展的情况，回答下列问题。1、根据《婴幼儿粗大动作发展顺序及年龄》评价该宝宝粗大动作的发育年龄为7.5个月。2、根据该婴儿的发展水平及其实际年龄判断其粗大动作的发育水平正常。3、该婴儿的动

8、作发展水平与提供的日常教育训练因素有关。4、对该婴儿粗大动作的观察是在与婴儿的动作游戏中自然状态下进行的。5、为该婴儿设计训练粗大动作发展的游戏，应体现学习四点定位、练习朝目标爬行、推拉腹爬目标。6、下列哪些游戏适合训练该婴儿粗大动作的发展爬过去、按一下、追车爬、小乌龟驮东西。7、训练婴儿时，家长需要注婴儿的情绪是否