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时间:2019-11-29
《阅读简答考前应试策略及训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、阅读简答考前应试策略及训练—命题特点及趋势该题型侧重考查考牛获取信息处理信息分析和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力,相对于传统的阅读理解题更具综合性和主观性,更能体现对考生综合语言运用能力的考查.其难度主要集屮在检测学生的”输出”能力.%1用限定的词数准确表述短文中的某一信息;%1用限定的词数准确概述某一类信息.例题导析(08•湖南)Thesculptorsbringouttheirfavoritetoolsthatworkbestonthehardicedsnow,buttheyarenotallowedtoemp
2、loytoolsthatuseelectricity....73.WhatkindoftoolsarethesculptorsNOTpermittedtouse?(回答词数不超过6个)•••Mostteamsareinspiredbywhattheyhaveseenindailylife....74.Whatgivesthesculptorsideasfortheircreativework?(回答词数不超过9个)•••Thejudgethenvoteoncreativity,technicalskills,andvisuali
3、mpact(视觉效果)ofthedesigns.•••75.WhydidTeamUSAwinthecompetitionin2006?(冋答词数不超过15个)二失分原因及应对策略不难发现,很多同学做这道题吋,费吋得分少,究其失分原因是方方面面的,在心理上认定此题难导致信心不足的前提下,主要体现在三个方面。下面,我们将就这三方面因素加以分析并有针对性地进行必要的应试策略方面的训练。1.审题不清,答案与问题的协调性不够不同类型的问题要求有不同形式的回答,不能仅为了达到词数要求而忽略了问题与冋答在形式上的对应。例如:...Anne9s
4、parentswereastonishedtoowhentheyweretoldthenews.Actuallyherparentsthoughtherboyfriendwasagoodboybeforehetookdrugs.Butthen,theydidn'tthinksoanymore....Q:WhydidAnne'sparentschangetheiropinionsofherboyfriend?(回答词数不超过6A.in2009C・thedaybeforeyesterday%1Why…?A.nextmonthC.ve
5、rycarefully%1Which—?A.atseveno'clockD.ontheplayground%1How•••?A.$100C.withthehelpofothers%1Where*••?A.NewYorkB.China%1When•••?A.twomonthsbeforethetestC.twomonths%1What'sthepurposeof---?A.fortwoweeksC.Asformostofthestudents个)应对策略:把好审题关,准确理解问题中的Wh・,迅速在脑海中定位好答案的基木形式,如问题
6、中岀现Why,答案的基本形式就应该为because引导的原因状语从句>becauseof接名词性结构或todo结构,以此來确保我们的答案最终具有较强的针对性和与问题的协调性,即力求答案的“准”,为了较好地掌握并实施好这一策略,我们不妨来进行一些相关的小题训练。1)快速寻找各题的正确答案:%1What•••?()B.anewhouseD.handinhand()B.byaccidentD.tofindajob()B.alloverthecountryC・thefifth()B.abeautifulpictureD.careless
7、ness()C.inBeijingD.French()B.monthbymonthD.onceamonth()B.becauseofthehotweatherD.Togainusefulskills2)对号入座①What②Why③How④Which⑤Where©When⑦WhoA.forvaluableadvicetoimproveourspokenEnglishB.thesixthquestiondiscussedinthisclassC・thecarheboughtinNanjinglastweekD.atthelectur
8、ehallfullofaudiencesE.heartandsoulF.Americanpresidents,especiallyWashingtonandLincolnG.afterWorldWarII1)试比较%1—WhatshouldIdowiththis
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