2014北京西城高三一模语文试题及解析

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1、西城区2014年高三一模语文试题2014.4。第一部分(共40分)一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文字，按要求完成1—5题。梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如荫，校舍十分甲（俭朴／简朴），但是一尘不染。工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。又有长联一副，颇为精彩：槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。我在这个地方不知乙（消磨／消耗）了多少黄昏。西园榛莽未除，一片芦蒿，登高西望，圆明园的断垣残石

2、历历可见，俯仰苍茫，别饶野趣。这一带景色宜人，是同学们常来读书游憩而流连忘返的去处……清华园中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是如雷贯耳，招致莘莘学子的钦羡，使人丙（未免／不免）心生神往，希冀也能漫步在这荷花池畔，沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过一段终生都值得回味的读书时光。1．文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是（）A．绿草如荫B．槛（jiàn）外山光C．芦蒿D．应和（hè）2．依次填人甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（）A．俭朴消磨未免B．俭朴    消耗  不免C．简朴消磨不免D．简朴    消耗  未免3．

3、文中加框的词语使用不正确的一项是（）A．一尘不染B．流连忘返C．如雷贯耳D．莘莘学子4．在文中第一段末句的横线上填人下列语句，衔接最恰当的一项是（）①土山的背后，缓缓流动着一条小河，②荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，③两岸微风拂柳，又是一方胜境。④山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。A．④①③②B．②①③④C．④②①③D．②④①③5．文中“工字厅”的长联因情景交融而颇有韵味。下面的对联与之有异曲同工之妙，且适合挂在书房中的一项是（）A．天边将满一轮月，世上还钟百岁人。B．山川佳色澄悬镜，松竹清阴静读书。C．贵客登堂谈真道，高朋满座叙福

4、音。D．精神到处文章老，学问深时意气平。二、本大题共5小题，共25分。阅读下面的文言文，完成6—10题。高克恭，字彦敬。父亨，字嘉甫，有时名。世祖时，台、省交章论荐。召对便殿．称旨，世祖欲官之。固辞，归老房山卒。克恭传家学，于群经奥义，靡不研究。江南平，选授行台掾。从御史大夫相威入觐，世祖顾问再三，曰：“是高嘉甫儿耶?"赐钞二千五百贯。二十五年，入为监察御史。是时，桑哥秉政，擢克恭右司都事，克恭刚直不阿。明年，随使江淮行省，考核簿书文法，吏多媚上，务求严苛，克恭独持以平恕。出为江淮行省左右司郎中。浙西公田七十五万顷，克恭视民所输，较私田增二十倍，奏

5、言：“今吏民交困，宜讲求良法，保固邦本，不当重为烦扰，复循旧弊。"疏入，不报。有以朝命至杭增湖东夏税者，自执政以下皆取认状，独克恭不肯。比去，克恭徐语之曰：11/11“吾才不逮子远甚，子昔官于此不能增，而谓吾能耶?子毋重瘠吾民。"事卒寝。元贞二年，迁山南河北道廉访副使。时畅师文为佥事，克恭奏言：“师文历中外几二十年，臣资历尚浅，师文学行远出伦辈，非臣所能及。况臣素兄事师文，一旦躐居其上，情实不安。”明年，乃擢克恭江南行台治书侍御史，师文亦改山东道，入为国子司业，人皆多克恭之让。克恭抵任，条上兴学校、选真才、汰冗官、增吏俸，慎刑狱五事。又言：“朝廷累

6、放诏旨，议行贡举法，而权臣扳引朋类，沮格不行。今所至乏才，宜设科取士以副上意。”五年，敕克恭与直学士王约赈京师水灾，惠利周浃，民德之。克恭在刑部，与同官议事，不肯曲意附和。及去，凡克恭所定者，胥吏皆准为程式。克恭诗自得天趣。画学米芾父子，后用李成、董元法，造诣精绝，尤工墨竹，与宋文与可齐名。（选自《新元史·高克恭列传》，有删改）6．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）（）A．是时，桑哥秉政秉：掌握B．克恭独持以平恕以：因为C．乃擢克恭江南行台治书侍御史乃：才D．而权臣扳引朋类，沮格不行沮：阻止7．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是

7、（3分）（）A．世祖顾问再三，曰：“是高嘉甫儿耶?”世祖的顾问谋臣再三问他：“你是高嘉甫的儿子吗?”B．师文学行远出伦辈，非臣所能及。师文的学问品行远超同辈人，不是我所能比得上的。C．今所至乏才，宜设科取士，以副上意。现在所到之处人才缺乏，应该设科取士，以求符合皇帝的旨意。D．及去，凡克恭所定者，胥吏皆准为程式。等到离开刑部，凡是高克恭所定的规矩，官吏们都奉为标准。8．下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）（）A．高克恭的父亲在当时很有名，却不愿意出来做官，到房山去养老，并死在了那里。B．高克恭发现浙西官田中佃户交纳的税粮比民田高二十倍

8、，便上疏解决了这个问题。C．为官期间，高克恭体恤民情，赈济灾民，改革吏制，不屈从权贵，深得百姓爱戴。D．高克恭博学多才，熟