王艳庆的论文四

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1、编号0608129毕业（学位）论文（2010届本科）B：中学生网络成瘾与家庭教养方式间的关系研究系（部）院:河西学院教育系专业：应用心理学作者姓名：王艳庆指导教师：王大顺职称：教授完成日期：2010年_5月26日二OO5年26月本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本

2、科毕业论文（设计）作者签名:二O—O年月日论文题目中学生网络成瘾与家庭教养方式间的关系研究作者姓名王艳庆所属系、专业、年级教育系应用心理学专业06年级指导教师姓名、职称王人）帧教授任务F达口期2010.3.8—.论文（设计）的主要内容论文釆用美国彼兹堡大学K.Young主编的《网络成瘾测验问卷（IAT）》和岳冬梅主编的《父母教养方式评价量表》來进行调查和探讨以下问题：（一）中学生网络成瘾者与非网络成瘾者之1'可是否存在性别差异。（二）中学生网络成瘾与非网络成瘾者之间是否存在年级差异。（三）中学生网络成瘾与非网络成瘾者之间是否存在

3、单亲或双亲差异。（四）网络成瘾者在父母教养方式上是否存在显著差异，且哪些方面存在差异，根据这些差异分析青少年产生网瘾的原因，并给出相应的建议。二.论文（设计）的基本要求（一）在学术道徳上，必须单独完成并且原创，杜绝抄袭拼凑。（二）在写作程序上，按照学校及指导教师规立的毕业论文写作程序进行，逐步完成。（三）在写作格式上，要严格遵守河西学院本科生毕业论文（设计）撰写规范与要求，不得存在错误。（四）在问卷调查过程屮，要严格注意实测过程及数据的统计过程，以确保最终结果的客观性和有效性。（五）在写作内容上，鼓励学术创新，但要求对大胆的假设

4、予以细心的求证，注意观点的合理性、论证的逻辑性，避免论据与论点的脱节及结论的唐突。三•论文（设计）进度安排阶段论文（设计）各阶段名称起止日期阶段一查阅关于网络成瘾方面资料2010年3月1—3月10阶段二写开题报告2010年3月10—3月20阶段三问卷调查2010年3月20—4月5阶段四问卷分析2010年4月6—4月10阶段五论文初稿完成2010年4月11—4月20阶段六修改阶段2010年4月20—4月25阶段七完成论文2010年4刀26—5月27号四.需收集和阅读的资料及参考文献（指导教师指定）［11杨波•人格与成瘾两南师范大学

5、出版社,2006年L2J陈思维.论网瘾对青少年的影响.现代商贸工业［J］,2007年19卷11期［3］王志梅.初中生父母教养方式的调查研究.河北师范人学学报（教育科学版）,2003年6月（87-93）14］张晓阳.城市中学牛网络成瘾的影响因素研究.中国心理卫牛［J12006年04月［5］杨雄.网络对我国青年的影响评价.青年研究［J］,2000年4月（7-7）16］杨11牛，袁斯雅，冯锦清.中学牛网络成瘾为父母教养方式的关系研究.华南预防医学［JJ.2008年6月第34卷第3期⑺蔡春岚，李晓驷，董毅，等v合肥市中学生网络成瘾危害性

6、调查［J］中国行为医学科学，2006年15卷第2期（157—158）［8］周郁秋卢桂珍.心理学基础.北京:高等教育出版社,2004年（56-60）教研室意见（由负责人本人手写）负责人签名：年月口系部意见负责人签名：年月n论文题目中学生网络成瘾与家庭教养方式间的关系研究作者姓名王艳庆所属系、专业、年级教育系应用心理学专业06年级指导教ffi姓名、职称王人顺教授预计字数5500刃:题口期2010.3.25一、研究目的（一）了解中学生网瘾情况（二）比较中学生上网成瘾与家庭教养方式之间的关系二、研究动态（一）我国关于网络成瘾的相关研究越

7、來越受到重视，由于互联网的普遍，导致自制能力差的初中生网瘾现象越來越普遍，进而这方面的文章也层出不群。（二）网络心理学是心理学研究的新兴领域，国内这方面研究才刚刚起步，根据本人対网络数据库以及心理学、教育学专业期刊的查阅，发现正式发表的网络成瘾与家庭教养方式的研究报告很少，対于中学生进行这方面研究的文献更少。三、研究存在的问题（一）关于初中生网络成瘾的具体原因还是很少，以描述性研究为主，调查性研究还是很少，缺乏事实依据。（二）有关网络成瘾与家庭教养方式间的关系研究少之乂少，并且没有统一的理论依据。一、研究方法研究主要采用心理测量

8、法、问卷调查法、统计分析法。本调查采用了美国彼兹堡人学K.Young主编的《网络成瘾测验问卷（IAT）》（后改名为屮学生上网情况调查表）该问卷由20个问题组成，试卷采用2份发，其屮由10个以上冋答为是，即可判断为网络成瘾者。研究还采用了岳冬梅主编的《父母养育方式