八年级物理(下册)总复习试题

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1、......·八年级屋里下册总复习一.关于“质量”概念的理解 1.物体所含物质的多少叫做质量。质量国际单位千克。常用的质量单位还有吨(t),克(g)和毫克(mg)它们与千克(kg)之间的换算关系是,1t=103kg;1g=10-3kg;1mg=10-6kg。 2.只要物体所含物质的多少未改变,则物体的质量大小不因其形状,温度,状态(固态、液态或是气态)以及物体所在位置的改变而改变。所以质量是物体本身的一种属性。“属性”是物体本身固有的不随外部条件变化而变化的一种性质,它具有不变的唯一性。1千克的冰熔化成水后,虽然从固

2、态变成液态但是它质量仍是1千克;宇航员从月球取下的石块拿到地球上石块质量不变;2kg铁块烧热后压成球,它的质量也仍然是2kg。综上所述物体的质量跟外界条件无关,它是物体的一种属性。 3.质量的大小可以用工具测量,测量工具分两类:在物理实验中常用天平测质量;在生产和生活中,常用的测量工具是磅秤、台秤、杆秤和电子秤等。天平有两种──物理天平、托盘天平,实验中常使用托盘天平。使用天平时注意(1)了解它的最大称量──天平允许称量的最大质量;天平的感量──天平能够测量的最小质量。(2)做到使用五正确:正确调节、正确放置物体、正

3、确选用砝码、正确判断天平平衡、正确读数[总质量由:砝码数值、游码在标尺上的数值)二个数值的总和为该物体的质量]。二.关于“密度”概念的理解 1.通过实验表明,物质不仅有颜色,气味,味道,状态和硬度等特性,而且“单位体积的同种物质的质量是一定的,单位体积的不同种物质的质量却不相同”这也是物质的一种特性,我们也可以用这一特性来分辨物质。为了反映物质的这种特性,引入了“密度”这个物理量来表示。我们把单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度,用符号“ρ”来表示。 2.特性是指物质本身具有的,能相互区别,分辨的一种性质,所

4、以,密度只取决于物体本身,跟由该物质组成的物体的大小、形状没有关系。同一种物质的密度是一个确定的值,不同物质的密度通常是不同的。要记住水的密度(ρ水=1.0×103千克/米3)及它的物理意义(1米3的水的质量是1.0×103千克) 3.正确理解密度公式的物理意义。该公式叫做密度的定义式,它的含义是:物体的质量m和体积v的比值,称作组成该物体的物质的密度ρ。密度是物质的一种特性,它只跟物质本身有关,而跟它所组成的物体的大小(m大小、v大小)无关。因为同一种物质组成的物体,当它的体积扩大为原来的n倍时,质量也同时扩大大为

5、原来的n倍;当其体积变为原来的1/n时,其质量也同时变为原来的1/n,这样,质量跟体积的比值始终相同,即密度是恒定的。所以ρ=m/v只是密度的定义式,不是决定式,所以物质的密度不是由它的质量多少或它的体积大小所决定的。因此,不能说物质的密度跟它的质量成正比,也不能说物质的密度跟它的体积成反比。10千克铁块的密度跟1毫克铁块密度是相同的。1米3的水与1厘米3的水的密度完全相等。同种物质的密度总是一定的。学习好帮手...... 4.密度是物质的一种特性,但是物质密度也不是绝对不变的,当外界条件变化如温度升高或降低时,物质

6、的状态变化时,密度也会发生变化。如:水的密度是1.0×103千克/米3,而冰的密度是0.9×103千克/米3。水在4℃时的密度1.0×103千克/米3,水在100℃时的密度为0.9584×103千克/米3,热气球内的空气被加热后,密度小于周围空气的密度到一定程度时,气球就能升空。 5.正确理解密度、质量和体积之间的三个比例关系。 (1)如果是同种物质组成的两个物体甲和乙,则ρ一定,可得,说明同种物质组成的甲,乙两个物体的质量跟它们的体积成正比,这就是说,体积大的物体质量也大。 (2)如果是两种不同物质组成的两个物体甲

7、和乙,当它们体积相同()时,则,这就是说,相同体积的不同物体,密度大的物体质量也大,在这种情况下,质量跟密度成正比。 (3)如果是不同物质组成的两个物体甲和乙,它们的质量相同,即时,有,,则,也就是说,相同质量的不同物体,密度大的物体体积反而小,在这种情况下,体积跟密度成反比。   以上三个比例关系,都是在特定的条件下才成立的,这一点要特别注意。 6.物质的密度可以用实验测定。   由密度公式可知:要测量某种物质的密度,需要测量由这种物质构成的物体的质量和体积。测量质量的工具是用天平,而测量物体的体积:若形状规则的固

8、体,可用刻度尺分别测出长、宽、高等,再由几何公式算出它的体积;若不规则的固体或液体的体积,可用量筒或量杯来测量。量筒和量杯都是测量液体体积的工具,二者不同之处是,量筒的刻度是均匀的,而量杯的刻度线是上疏下密,是不均匀的,使用它们测量时要做到以下几点:①弄清量和筒或量杯上刻度的单位,一般它们用的是容积的单位毫升(ml),1升=103毫升,1升=1

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