【串、并联电路中电压的规律】教(学)案

【串、并联电路中电压的规律】教(学)案

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时间:2019-11-28

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1、串、并联电路中电压的规律【核心素养】通过实验探究电压表的使用方法,培养学生科学的探究能力、严谨的物理思想与交流合作的素养。【教学目标】1.学会正确将电压表接入串、并联电路,并能画出相应的电路图。2.学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。3.会分析实验数据,归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。【教学重难点】重点:探究串联、并联电路中电压的规律。难点:学生自主设计实验、如何观察,如何分析,得出结论。【教学准备】或【实验准备】教师用:多媒体课件、2.5V的小灯泡2只、3.8V的小灯泡1只,开关1只、电源、导线若干、电压表。学生用:2.5V的小灯泡2只、3.8V的小灯泡1只、开

2、关1只、电源、导线若干、电池三节。【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动课前登陆优教平台,发送预习任务完成本节课的预习任务,反馈预习情况一、创设情景,引入新课【播放视频】播放家庭电路中的电灯、电视、冰箱等用电器和节日里的小彩灯的视频。提问:它们的连接方式有什么不同?【展示】观察、回答:电灯、电视、冰箱等用电器是并联的,小彩灯是串联的。提问:同样接在家庭电路中,为什么电灯、电视并联而小彩灯串联呢?要想了解其中的原因,我们就需要来研究串、并联电路中电压的规律。(设计意图:从生活到物理,激发学生的探究欲望。)学生思考。二、合作探究,建构知识(一)探究串联电路中用电器两端的

3、电压与电源两端电压的关系【观察与思考】1.在只有一个灯泡的电路中,灯泡两端的电压与电源两端电压有什么关系?2.不同规格的两灯泡串联。闭合开关,两灯都能发光吗?发光亮度一样吗?【提出问题】那么,两个或两个以上用电器组成的串联电路中,各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系?【类比水压】学生观察、回答:相等。观察比较。猜想或假设:【设计实验】(优教提示:请打开素材“探究实验:串联电路中电压的规律”)为了证明自己的观点,如何设计实验方案?(①你认为这个实验如何进行?②你能设计这个实验的电路图吗?请把你设计的电路图画下来。③如如何设计实验表格?)让学生以小组为单位进行讨论,并利用手

4、中的器材设计实验证明自己的观点。教师巡视,并给予必要的点拨。【归纳总结】师生讨论后,归纳方案如下:1.设计实验电路并画出电路图:(仿照水压)猜想1:串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。猜想2:串联电路中的总电压与各用电器两端的电压相等。学生小组合作交流讨论设计方案。各小组展示方案,相互补充,进行修正。2.选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。3.将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C,测量电压UAB、UBC、UAC,将测量的数据填入设计的表格。4.改变两个小灯泡的规格,重做上述实验。【进行实验与收集证据】为了让大家做好实验,老师给同学们几点提示:【友情小提示

5、】①连接电路时开关要断开;②电压表的使用要正确;③小组同学分工明确,各负其责。教师巡视、指导学生分组实验。鼓励学生动手实验,收集记录数据,鼓励学生间的交流和合作。收集数据L1两端电压UAB/VL2两端电压UBC/V电源两端电压UAC/V第一次测量明确实验注意事项。学生小组分工协作,积极做实验,合作完成实验并记录数据。分析实验数据,总结实验结论,展示实验结果。串联电池组的电压与每节干电池的电压之间的关系第二次测量【分析论证】师组织学生展示实验结果。【总结结论】串联电路中,电源两端的电压等于各用电器两端电压之和。U=U1 +U2(设计意图:培养学生合作实验能力,实事求是的态度,培

6、养学生分析归纳实验结论能力和语言表达能力。)【评估】下面将实验反思一下:同学们,回想刚才的实验过程,实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有失误?测量数据和所得的结论是不是可靠?有没有新的发现或疑问?请同学们互相交流,解决以上问题。生活中(设计意图:培养学生在实验中发现问题,解决问题的能力及培养学生批判性思维能力。)【新发现】串联电路中各用电器两端的电压不一定相等。【想想做做】生活中常把电池串联起来使用。那么串联电池组的电压,与每节干电池的电压之间有什么关系?交流评估:小组交流讨论,总结小组实验情况,在实验过程中有没有失误,交流展示新的发现或疑问。猜想。学生小组合作做实验:把

7、几节电池串联起来组成电池组,用电压表分别测量每节电池两端的电压,然后测量这个电池组两端的电压。分析数据,得出规律。学以致用、分析解答。【总结】串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。【练一练】1.下图所示的测量电路中,闭合开关后电压表V1的示数为2.5V,V2的示数为3.8V,V的示数应为_______。2.一个用电器工作时,要求电源电压是6V。如果用干电池做电源,需要几节串联起来?如果用铅蓄电池做电源,需要几个串联起来?(二)探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系【提出问题】并联

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