自学考试全国开放式学习平台探析

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1、自学考试全国开放式学习平台探析摘要：改善国家对自学考试的宏观管理，建立自学考试全国开放式学习平台，是适应学习型社会自学考试改革发展的TtoO关键词：自学考试；开放式学习平台；教育国际化；终身教育；国家宏观管理收稿日期：2007-02-09作者简介：郭志勇(4972-),男，汉族，湖北武汉人，江汉大学继续教育学院自学考试管理办公室主任，教务管理助理研究员，文学学士,主要从事自学考试、成人高等教育、继续教育研究。自学考试是我国高等教育的一项创举，以其开放、灵活、费省、效宏等特点，深受社会欢迎。自学考试虽然给予考生不同程度的自主和选择，但总的来看还是比较封闭，与国外开放教育相比，

2、其开放程度并不高，面对学习型社会的教育需求，自学考试还要提高自学考试制度的兼容性，在质量标准、专业设置和课程体系、学习媒体、学习支持和服务系统、考务考籍管理、评定和认可、社会助学等方面还要进一步开放，实现形式的开放与内容开放的统一。自学考试全国开放式学习平台，指以全国自学考试统一质量标准为基础，省际、校际学分互认，考生在全国范围内自主选择和自由流动，使自学考试成为最宽阔的教育平台，可以接纳一切有求学要求的人，与其他教育形式有接口和立交桥，可以为所有参加自学考试的人提供有效的学习帮助，使之达到预期的学习目的，确保学业成功率。一、建立自学考试全国开放式学习平台的必要性高等教育国

3、际化和终身教育发展给自学考试带来的机遇。2000年，世界教科文组织召开了世界各国教育部长会议，达成了教育如何迎接21世纪的挑战的三点共识：一是教育是终身的；二是教育是国际化的；三是教育是个性化的。作为我国高等教育的重要组成部分，自学考试也要主动适应这一发展的趋势。1•建立自学考试全国开放式的学习平台，是教育国际化的需要。面向世界，为自学考试未来的国际化发展奠定自身国内基础。贸易全球化和经济一体化的发展，使人类居住在—个地球村，随着我国加入世界贸易组织，教育国际化的时代大潮也席卷而来，我国的教育市场逐步走向开放，越来越多的国外教育机构来我国办学。相应的，我们也要走出去。目前虽

4、然已有22个国家承认自考文凭和学分，但影响面还很小，自学考试要走向世界还有很大差距，要使自学考试的学历文凭获得更多的国际认可，甚至吸引国外考生参加中国的自学考试。像美国的ETS一样，成为享誉国际的教育考试品牌。要加强国际间合作与交流，发展涉外考试项目。新世纪经济的国际一体化和教育的国际化将是历史的必然，人才的流动、国际间的合作势必增多，国际人才市场、就业市场的“通行证”的需求量也必将加大，形成一个很大的需求市场，作为主要承担水平考试的教育考试机构，应看准这一市场，以自身已形成的考试资源的优势，在此领域发挥应有的作用。把由地域标准来衡量自学考试教育质量，转向按国际人才培养标准

5、来衡量其质量，向国际标准看齐。我们应在国际大背景下重新审视自学考试的理念、功能、质量标准和运行规则，要将国际化的思想和需求融入到各项工作中去。1.建立自学考试全国开放式的学习平台，是国内经济和社会发展的需要。随着我国国内经济体制和政治体制改革不断深化，市场经济体制不断健全，大市场、大流通、大融合，带来人口的大流通，人才的大流通，信息大流通，资金大流通。这些都敲响了自学考试的大门，要求自学考试早日成为全国开放式学习平台。作为开放教育形式之一的自学考试，更要主动适应社会发展和经济发展的需要。2.建立自学考试全国开放式的学习平台，目前具备了较好的条件和手段。计算机技术和信息技术的

6、快速发展，人类逐步进入网络时代，为教育资源的共享提供手段和平台，也为自学考试全国开放式的学习平台的构建提供了较好的条件。2006年7月19日，中国互联网络信息中心发布了第十八次“中国互联网络发展状况统计报告”，调查结果显示，中国互联网又进入一个快速发展期，其中网民人数、上网计算机数分别达到了12300万人、5450万台，与去年同期相比分别增长了19.4%和19.5%;中国域名总数为2950500个，其中CN下注册的域名达到1190617个，与去年同期相比，增长了91.3%;中国网站总数达到了788400个；网络国际出口带宽总量达到214175M;中国内地的IPv4地址数达到

7、了84786688个。1.建立自学考试全国开放式的学习平台，是加强国家对教育的管理，保证教育质量的需要。高等教育要坚持科学发展观，实现外延发展向内涵发展的可持续发展模式的转变，切实提高高等教育质量。从教育行政学的角度，加强国家对教育的管理，保证教育质量，改变传统的管理体制和管理方式，解决条块分割，实现标准统一，当然也要避免大一统，一统就死。打破地方壁垒和地域界限，打破地方保护主义，避免画地为牢，实现自学考试一体化，实现教育资源全国范围内的共享和联通。2.建立自学考试全国开放式的学习平台，是自学考试成为终身教育好形式