调查报告应试方法指导

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1、调查报告应试方法指导花都区狮岭中学毕艳环一、研究考纲，预测选文考试大纲规定，対这一部分的考查内容共有三个层级能力，九项考点要求。从评价文本产生的社会功用，探讨文木反映的人生价值和时代精神这两方面要求來看，选文涉及的内容与社会现实联系较为紧密，因而，备考时应关注当前或过去一段时间发牛的一些重要事件,关于国计民生的重大社会话题。二、把握文体特征，摸清基本规律。（一）调查报告的含义调查报告是针対某一现象、某一•事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得材料进行准确的归纳整理,科学的分析研究,进而发现木质特征和基木规律Z后写成

2、的书面报告。调查报告是一种在新闻领域和机关应用文领域中都口J采用的常用文体，也就是说，它是新闻和应用文的两栖文体。不过，有些在机关之间流通的调查报告，可以没有新闻性。而在报刊广播上发表的调查报告，必须冇新闻性。（二）调查报告的文体特征1.内容真实真实性是调查报告的一个最基本的特点。调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。2.材料性强调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。这使调查报告具有一•种“事

3、实胜于雄辩”的强大说服力。运用材料说明观点，常用的方法有：①用典型事例；②用对比方法；③用精确数字。3.较强的针对性某一•情况、某一社会问题、某一•成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，有人就专门对它进行调杏、研究，提供规律性认识。可见,调查报告是一种针对性很强的文体。这一特点要求我们阅读时要将视野扩大，将文章放到当前社会的大背景中，联系当前的社会政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度，实事求是地进行评价阐释。因此对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度來思考问题，进行

4、一些社会学的原理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度來対问题进行实例分析。4.夹叙夹议的表达方式调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事悄的起因、发展和结果交待清楚。因此，在写作方法上，它主要不是靠描写、抒情，而是在叙述的过程中，进行一些议论。这种议论往往起“画龙点晴”的作用。5.语言简洁（具有科学性和准确性的特点）调查报告较之通讯报导等文体在表述上更严肃，语言简洁、准确、鲜明。调查报告大部分的文字都是在列举事实來说明观点，决不能把自己想象的东西牛硬地塞进报告中。（三）摸清阅读调査报告基本要求1.理清文章的结

5、构，把握作者针对什么人或什么事，发表了什么看法。1.弄清作者观点产生的依据。2.体会文章的表达方式及表达效果。3.要联系社会现实來理解文章，并注意对作者的观点进行辩证分析。（四）调查方法开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访（五）扣结构特征，找快速阅读的规律。1•调查报告的结构特点：调查报告的结构严谨，一般來讲，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。（1）标题一般由调查对象、调查课题、文体名称组成，如《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》，其中“玩家消费行为”是调查对彖，“2007中国网游”是调查课

6、题，“调查报告”显示文体。写这样标题的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。此外，冇的标题采川常规文章标题写法，如《知识与财富决定生活满意度和乐观度》显示作者自己的观点。（2）前言%1捉要式。捉要式就是把调查对彖最主要的悄况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的棊木情况冇一个大致的了解。如《应届毕业生就业调查报告：供需双方存在观念“代沟”》，开头把2008年毕业生就业情况作了概括的介绍，提纲挈领，统率全文。%1交代式。在开头简单地交

7、代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就対调查的过程和基本情况有所了解。如《知识与财富决定生活满意度和乐观度》开头内容包括时间、调杳方法、范用、样木构成情况等几个方面，总的来说属于交代式的开头。%1问题式。在开头提出问题，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。如《1999〜2006年中国高考状元调查报告》采用傲述的方式直接眾露高考状元择校存在的新情况，属于问题式写法。（3）主体（正文）这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。常见的安排有如下儿利X%1纵式结构。按事情产生、发展、变化的过程来

8、写。%1横式结构。根据内容的特点，把表现基木观点的几个方面列举出來。如《1999〜2006年中国高考状元调查报告》山四个部分构成：“高考状元产牛的省份、学校的排行情况”，“高考状元的性别、就读情况”，“高考状元的择校情况”，“高考状元的首选专业情况”。这四个部分是由标题所显示的基木内容贯穿起來的。%1対比结构。用对照比较的方法來写。如《应届毕业