家庭教育对孩子成长作用

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1、家庭教育对孩子成长作用家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师。在孩子的成长过程中需要家庭、学校、社会三结合教育，但家庭教育尤为重要，起着主导作用，人们常说：教育子女要做到“言传身教”并且“身教重于言教”父母对于孩子的影响之深刻是任何人不可替代的，家长对孩子思想品德、文化学习、身心发展教育要从小抓起，以潜移默化、春风化雨的形式，为孩子接受学校教育及思想中形成正确的道德观、价值观奠定好的基础，在这里，针对家庭教育情况浅淡几点体会。一、从教育孩子“做人”入手，培养孩子良好的道德观念许多家长谈起培养孩子，普遍是“重智轻德

2、”只注重学习成绩，放弃如何“做人”的教育，重视智力的培养并不错，错就错在唯智教育而忽视孩子更好品德塑造，中华民族有着传统的美德“尊老爱幼、尊师重教”，在培养孩子“做人”的教育中，我们非常重视孩子的品德教育，培养孩子有同情心和正义感，教育孩子做善良、正直的人，做品学兼优、对社会有用的人，为了使孩子建立起良好的道德观，具备分辨是非善恶的能力，防止孩子在成长过程中染上不良的习惯，我们做家长的首先严于律己、以身作则，无论在待人接物、为人处事、邻居关系方面，还是在尊敬老人，照顾老人方面，我们都堪当孩子效仿的榜样，还时常给孩子

3、讲实际事情，推荐相关书籍阅读，选择性地看电视，启迪她爱的心灵，来促进德育方面的发展。在学校老师和家长的配合教育下，我们发现女儿沃莹在幼小的心灵中逐渐的产生尊重老人，关心他人的良好品质，在家里能主动为父母分担照顾姥姥的重任，给姥姥端饭、倒水、送药，帮助父母做一些力所能及的家务，到街上看到乞讨的残病体弱老人主动将自己存下的零花钱放入他们的手中，献出自己的一片爱心，走在公交车上还能自觉地为上车的老人让座位，在学校里能够尊敬老师、团结同学，先后被评为好学生、优秀班干，从这点点滴滴的行为中充分的表现出了孩子的思想品德，助人为

4、乐的风格，为孩子今后的发展也奠定了良好的基础。二、结合孩子的特性，培养孩子浓厚的学习兴趣和良好的学习方法在家庭中，家长要引导孩子多读书，营造家庭的学习氛围，同时也要总结出适应孩子的学习方法，经过几年的培养教育，我体会到孩子的学习必须有独创的一面，我们让女儿采用的是多读、多想、多写的学习方法。多读：读是加深孩子理解事务能力的方法。在女儿刚懂事时，我就给她讲故事、看画片、识动物，慢慢的引导她读书，逐渐得让她对书产生浓厚的兴趣，在四岁时，她就能自己阅读简单的儿童读物、童话故事、有趣的动物，海底的奥秘等。上学后，每天完成作

5、业后，我们要求她阅读课外读物，几乎每个周六、周日大部分时间都带她到书店看书，几年来他不仅读过《世界童话故事》《名人故事》《格林童话》〉《安徒生童话》等少儿读物，还看过《西游记》《水浒传》《三国演义》等名著，除读书之外，我觉得看电视也能增长知识，当然要选择一些知识性较强的节目，我女儿不仅喜欢儿童节目，而且非常喜欢一些综艺、益智类节目，如：“幸运52”“开心辞典”“历史题材节目”等，从中使孩子掌握了各种知识，了解了许多历史人物和历史事件，所以我感到适当的让孩子看电视不仅没有影响学习，反而拓宽了孩子的视野，对学习也起到促

6、进作用，在老师的培养教育、在书的海洋里熏陶，更加丰富了她的知识，增长了她的智慧，懂得了学习的重要，经过努力她的学习成绩一直名列前茅。多想：想是增加孩子集中精力思考问题的独特方法，平时家长要引导孩子多思考问题，每天放学后要把老师当天在课堂里讲解的内容，象放电视一样回放每一个细节，遇到难解得题要认真审题、思考、分析，理解提意、理清解题思路、按照每道题的解题步骤认真解好题，并且要多请教老师，按照老师的解题方法加深理解题意。多写：写是提高成绩的主要方法，学习中不仅做到读、想，最重要的要做到写，我们要求女儿要多写，她基本养成

7、了无论在那里看到好的词、句、段都会把它抄写下来，我觉得这样可以加深记忆，同时还可以提高写作能力，另外还要培养孩子一个写作特点是体验生活，让孩子从实践中获取真正的知识，比如：写包饺子，那就首先让孩子亲自动手试试怎么去做，然后再把过程写出来，这样的写作不仅有真实感，而且还能在生活中得到锻炼，写出真实作文，正因如此，我女儿写作文从来不犯难，并且有多篇作文被老师当作范文，到目前为止，已有四篇作文登摘在校办的“春芽杯征文”书集中。三、按着孩子的兴趣和发展特长，培养孩子的自信心每个孩子都有个人爱好和特长，但如何去发现孩子的爱好

8、，发挥孩子的特长，陶冶孩子的艺术情操，丰富孩子的业余生活，也是一门学问。在孩子小的时候，我就根据孩子活泼好动、喜爱音乐，在众人面前能够表现自己的特点，让她参加了幼儿园舞蹈班，在班里她不仅能完成老师教给的每个动作，还被挑选参加了全旗教育系统举办文艺汇演中的“双人舞”“单人舞”表演，渐渐的我就发现，孩子对音乐很有兴趣，为了培养孩子的兴趣爱好，我们又让她参加了手风