特殊的礼物作文指导课

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1、特殊的礼物一、谈话激情，导入话题1提问：今天，我要给同学们讲一节作文写作课。（出示课件）同学们，今天的作文课跟以前的作文课有些不同。首先，我想向大家提一个非常简单的小问题，但请你们如实回答。同学们已经写了快两个多月的作文，觉得作文难吗？2总结：其实，作文并不可怕，只不过是把白己看到的、听到的、想到的、闻到的、品尝到的以及口己的感受写出来而已。我们今天的作文就是把我们这节课看到的、听到的、想到的自己的感受写下來。（出示课件）二、看礼物、猜礼物说礼物今天是我第一次给同学们上课，我给人家来了一份珍贵的礼

2、物，人家猜一猜，老师给人家带来什么礼物？三、堆盒子、谈感想表心愿1、岀示礼物（一个大盒了），引导学生观察，启发同学们想，引导学生猜说盒了里町能是什么礼物？然后，人盒套小盒一•连出现儿次，用相同的方法让学牛猜盒中的礼物。（充分发挥自己的想象，大胆积极的发言）2、出示盒中的礼物一“铁钉”。（引导学生是说出铁钉的特点。挤钻的特点）总结我希望同学们在以后的学习屮要何钉子挤与钻的精神，克服学习屮遇到的一切困难。过度语：老师送给你们梢神上的礼物是希望你们要具有挤与钻的精神。3、老师把盒子从小到大的顺序重叠起来

3、，提问：“同学们，看老师把盒子堆起来像什么？”看，启发学生想想（一层层楼房、一朋朋高山金字塔等）揭示第二个礼物：老师送给你们物资上的礼物是“糖果。”4、想一想这糖果彖征着什么？5、同学们想想，老师为什么先送钉子再送糖果？（希望我们先苦后甜）我们以后学习就像爬楼梯登高山一样艰辛，也会遇到许多艰难险阻和挫折。我希望我们的同学要有钉了挤与钻的精神，向着目标迈进，不怕困难顽强地不断努力地向上攀登，达到成功的顶点。都成为塔尖似的人物，国家的栋梁Z才，我们的牛活也会像蜜一样甜。五、同学们，下面就把你们今天看到

4、的、听到的、想到的写下来与大家一起分享，好吗？六、指导写作顺序出示课件按事情的发展顺序1老师走进教宗看到什么？想到什么？（略写）2、活动开始，老师让同学们才礼物的全过程.（详写）看到什么？听到什么？想到什么？（心理活动）3、自己的感受或体会。七、写作要求：有顺序、语句通顺好奇奇怪猜测议论兴奋高兴甜蜜顽强攀登脱口而出目不转睛聚精会神全神贯注争先恐后迫不及待脚踏实地艰难险阻这下教室里香炸开了锅似的，你一言我-语议论开了。同学们争先恐后地举手发言。钉子非常坚破，它有挤与钻的特点。我们以后学习就像爬楼梯登

5、高山一样艰辛，也会遇到许多艰难险阻和挫折。我们要冇钉子挤与钻的精神，向着目标迈进，、不怕闲难顽强地不断努力地向上攀登，达到成功的顶点，都成为塔尖似的人物，国家的栋梁Z才，我们的生活也会像蜜-•样甜。好奇奇怪猜测议论兴奋高兴甜蜜顽强攀令脱口而出目不转时聚梢会神全神贯注争先恐后迫不及待脚踏实地艰难险阻这下教室里香炸开了锅似的，你一言我一语议论开了。同学们争先恐后地举手发言。钉子非常坚硕，它有挤与钻的特点。我们以后学习就像爬楼梯令高山一样艰辛，也会遇到许多艰难险阻和挫折。我们要冇钉子挤与钻的椿神，向着目

6、标迈进，、不怕闲难顽强地不断努力地向上堆登，达到成功的顶点，都成为塔尖似的人物，国家的栋梁Z才，我们的生活也会像蜜一样甜。好奇奇怪猜测议论兴奋高兴甜蜜顽强攀登脱口而出目不转睛聚精会神全神贯注争先恐后迫不及待脚踏实地很难险阻这下教室里香炸开了锅似的，你一言我一语议论开了。同学们争先恐后地举手发言。钉子非常坚硬，它有挤与钻的特点。我们以后学习就像爬楼梯登高山一样艰辛，也会遇到许多艰难险阻和挫折。我们要有钉子挤与钻的粘神，向着目标迈进,、不怕困难顽强地不断努力地向上攀甥，达到成功的顶点，都成为塔尖似的人

7、物，国家的栋梁Z才，我们的生活也会像蜜一样甜。好奇奇怪猜测议论兴奋高兴甜蜜顽强攀登脱口而岀目不转睛聚粘•会神全神贯注争先恐后迫不及待脚踏实地艰难险阻这下教室里香炸开了锅似的，你一言我一语议论开了。同学们争先恐后地举手发言。钉子非常坚硕，它冇挤与钻的特点。我们以厉学习就像爬楼梯登高山一样艰辛，也会遇到许多艰难险阻和挫折。我们耍有钉子挤与钻的粘神，向着目标边进，、不怕因难顽强地不断努力地向上攀登，达到成功的顶点，都成为塔尖似的人物，国家的栋梁之才，我们的生活也会像蜜一样甜。好奇奇怪猜测议论兴奋高兴甜蜜

8、顽强攀登脱口而出H不转睹聚精会神全神贯注争先恐后迫不及待脚踏实地艰难险阻这下教室里香炸开了锅似的，你一言我-语议论开了。同学们争先恐后地举手发言。钉子非常坚硕，它冇挤与钻的特点。我们以后学习就像爬楼梯登高山一样艰辛，也会遇到许多艰难险阻和挫折。我们要冇钉子挤与钻的粘神，向着H标边进八不怕困难顽强地不断努力地向上攀登，达到成功的顶点，都成为塔尖似的人物，国家的栋梁Z才，我们的生活也会像蜜一样甜。