电子商务实务教案项目6巧用电子商务物流

《电子商务实务教案项目6巧用电子商务物流》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、教学建议本教材以一家制售童装的公司需要开展电子商务业务，从无到有的建立过程及摸索过程，带领大家一起经历电子商务部门的建立成长过程及这个过程中碰到的问题及解决的方案。本项目是网店正式上线了，做过市场销售的陈克昕很清楚，终端的物流配送是整个销售环节里的重屮Z重，选择合适的物流配送方式是网店顺利运营的前提，电子商务销售部、仓储部、物流公司三方无缝对接的良好合作，是产品交易成功的关键。否则会产生“仓储无法及时发货”“仓库缺货或断货”“多次的退换货无法及时处理”“运输和配送不及时”等问题。为了避免这些问题的发生，陈经理找到陈斐，让他分析一下

2、适合部门的物流模式。同时，也积极与仓储部沟通，计划让仓储部许经理为大家做一次“仓储管理与物流配送”的培训。二.教材简案项目6巧用电子商务物流课题任务一选择合适的物流模式参考资料教材教学配套教学方法教师讲解、学生讨论授课节数3课时教学目标1.了解自营物流模式的优缺点2.了解第三方物流模式的优缺点3.了解物流联盟模式4.分析白营物流模式、第三方物流模式的区别学习重点1•自营物流模式的优缺点2.第三方物流模式的优缺点学习难点1.分析自营物流模式、第三方物流模式的区别学习过程一、导入（一）自营物流模式1.自营物流是指企业自身投资建设物流的运输

3、设备、存储仓库等基础硕件，经营管理企业的整个物流运作过程，其主要的经济來源不在于物流本身。2.典型代表3.自营物流的优点4.自营物流的缺点（二）第三方物流模式1.第三方物流不拥有商品，不参与商品买卖，而是为顾客提供以合同约朿，以结盟为基础的，系列化、个性化、信息化的物流代理服务。2.第一方为发货方；第二方为收货方；第三方为承担企业物流活动。3.第三方物流优点4.第三方物流的缺点5.常见第三方物流公司：EMS；顺丰速运；韵达快递；UPS等。（三）物流联盟模式1.物流联盟是指两个或两个以上的经济组织为实现特定的物流目标而采取的长期联合与合

4、作。2.联盟包括：多家同地和异地的各类运输企业、场站、仓储经营者。3.目的：实现联盟参与方的共赢。4.典型代表：淘宝的菜鸟物流。5.企业间物流联盟主要组建方式。6.物流联盟的优势7.物流联盟的缺点（四）三种物流模式的比较分别从10个方面进行比较：控制能力、物流成本、服务水平、响应速度、信息水平、服务对象、覆盖范围、专业化水平、选择风险性、资金周转。二、任务实施STEP1确定部门采用的物流模式STEP2确定合适的第三方物流公司STEP3查找各家快递公司联系电话STEP4体验淘宝推荐物流实施建议1.以任务情景的展示来吸引学生的注意力。同时

5、通过初步内容的介绍让学生初步了解本节所学内容。2.通过问题的抛出让学生讨论，得到相关的分析结果，再总结分析，讲解自营物流模式、第三方物流模式和物流联盟模式等，引出学生的进一步讨论。3.通过案例的引入，让学生进行深入分析和探讨，从而分析出自营物流模式、第三方物流模式的区别。课后评价让学生來总结本节课的知识点，从而加深他们自主学习的能力。但也要防止知识的单调引起学生的懈怠，可以在实际教学中通过实践操作带动学生主动学习的积极性。【组织教学】检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。强调上课课堂纪律，活跃互动教学气氛。【课题导入］网店正式上线了，做

6、过市场销售的陈克昕很清楚，终端的物流配送是整个销售环节里的重中之重，选择合适的物流配送方式是网店顺利运营的前提，电子商务销售部、仓储部、物流公司三方无缝对接的良好合作，是产品交易成功的关键。否则会产生“仓储无法及时发货”、“仓库缺货或断货”、“多次的退换货无法及时处理”、“运输和配送不及时”等问题。为了避免这些问题的发生，陈经理找到陈斐，让他分析一下适合部门的物流模式。同时，也积极与仓储部沟通，计划让仓储部许经理为大家做一次“仓储管理与物流配送”的培训。陈斐接到任务后，基于平吋也有关注电子簡务物流方面的新闻资讯以及一些专家评论,再结合

7、自己网购的经验，决定搜集更系统、更完整的资料，以便能让陈经理了解到电子商务物流的相关内容，并为公司挑选最合适的物流模式。上技能训练】（理论实训：3课时）一、项目任务1.物流模式的相关认知，包括自营物流模式、第三方物流模式、物流联盟模式等。2.确定部门物流模式：分析公司的物流和仓储模式，确定采用第三方物流企业。同时比对多家第三方物流公司的优缺点及适用对象，并进行进一步合作洽谈。设计原因：通过初步的认识，让陈经理了解各种物流模式的特点及其适用范围；同时分析公司目前的物流和仓储模式，做出正确的选择。物流模式的选择需要通过买方和卖方的需求进行

8、具体分析3.尝试体验淘宝推荐特流。让陈经理对物流操作有个初步的印象和概念。二、理论实训1.学生分析物流模式和公司近况需求，得到自己分析的结果，并进行PPT的制作演示与讲解，教师进行分析汇总。2.在完成该项目所有知识的基础