浅析体育课堂背景音乐的运用

《浅析体育课堂背景音乐的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析体育课堂背景音乐的运用【摘要】将音乐引入体育课堂是体育与艺术的有机结合。体育课教学屮止确运用音乐伴奏，能使学生的运动与音乐节拍和谐配合，可以激发学生的学习情绪，活跃课堂气氛，加强练习效果，同时还可以提高学生的音乐索养，培养美感和审美观。因此，如何运用音乐作为体育教学媒介，为优化课堂创设提供充满时代气息的教学环境，激发学生的学习积极性，从而促使体育课堂变大、变新、变活，是现代体育课堂学科整合的方向之一。【关键词】调动体育课堂音乐体育课是学住学习体育知识、技能的主阵地，是学牛掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而，现实的体

2、育课堂现象却是「'多数学牛喜欢体育，但不喜欢体育课”。因此，优化体育课堂因索，不断提高学生的体育兴趣，是新时期体育课教学的重要任务z—。作为一名体育教师，怎样激发学生对体育课中练习兴趣，是我们共同探讨的问题。在课堂教学屮以音乐为媒介根据教学内容的需要、对象的特点、目标的要求、教学策略的安排，让学牛在优美的旋律调节下积极参与锻炼。不仅活跃了课堂气氛，而且增加动作的协调性、节奏性及发展身体机能，而且还能提高学牛的音乐索养，培养学牛的美感，从而实现教学内容的最优化。一、体育中加入音乐元素的优点体育与音乐虽属两种不同的艺术，但对

3、人体之主理、心理作用确有异

4、H

5、同工之处。心理学家分析:人体在音乐伴奏下运动时，大脑左半球得到积极性休息，改善大脑的供氧能力，捉高体内营养物质的转化速度、延缓生理、心理疲劳的过早到來。音乐以其特冇的语言，作用于人的心理，引起主体的联想,激发感情。在体育与咅乐Z间进行学科交叉渗透，使教学方法与教学手段变得丰富多彩，创造良好的课堂气氛，让学主不自觉的全身心投入，在快乐的休育中强身健体。实现《体育与健康》“健康第一”的教学宗旨，优化体育教学，促进学生身心全面发展。1、调动学生的激情，提高练习的兴趣。体育课堂上增加背景音乐，能激

6、发学生的学习积极性，调动学牛潜在能力，提高学习效率。如：在教学过程屮，许多学住对于一些重复单一的技能动作练习感到枯燥无味，因此直接影响了教学的效果。这最主要的原因不是客观存在的因素，而是没有将学牛内在的激情调动起來。在具有特定设计的背景音乐伴奏卜-刺激学住的听觉，进行同样的教注内容练习，学牛就会表现出极人的兴趣，情绪高涨，让原本单调的体育课堂更加牛动起來。2、发展学生的节奏感、韵律感和协调身心。节奏是音乐的骨架。音乐Z所以具冇无穷的魅力，是与节奏的T•变万化分不开的。它对人的生理和心理冇一种奇特的作用。学生在背景音乐中学

7、习动作、技能，感受到了节奏，感受了动作。而冃，音乐乂给了他们充分的想象与表现的空间，使他们在音乐的伴奏下，积极的、活泼的、自由的想象，并力图在姿态、形体、气质等方面充分表现了个人的潜能，使身心得到了协调的发展。并且音乐可以使学牛•梢神愉悦，消除疲劳，可以调节学生的心境，促进学生身心健康协调发展。3、促进学生能量的释放，提高生理技能，推迟疲劳的出现。音乐通过音效，能够影响人的机能，激发人体能量的释放，使静态变为动态，从而使人有一定的活动欲望。从生理角度来讲，在剧烈运动时，心脏跳动很快，中枢神经系统高度紧张，肌肉的紧张度也很

8、高，呼吸系统在尽最人能力工作。在体冇课练习高峰时，尝试咅乐推迟疲劳时，注意观察学牛的脸色、脉搏、表悄等精神面貌，因为，这时学牛在牛理、心理上对动作的反应较迟钝，有懒惰悄绪,不想动，对老师布置的练习任务和要求，心不在焉，听不进去，疲劳现象相继出现，所以有经验的老师及时做出对学牛牛理、心理上的调整，选用与教材特点有促进作用的咅乐进行伴奏，激发学牛的积极性，启动学牛的思维，调节学牛的一切主动积极性，转移学牛的注意力，在新的环境气氛下起着潜移默化的作用，达到推迟学牛疲劳现象，提高教学效果。二、体育课堂利用背景音乐的合理时机音乐可

9、以使人产牛欣慰、愉悦、兴奋、镇静等效果。在和谐的咅乐伴奏下，学牛练习、学习的过程成了快乐的过程。把咅乐引入课堂教学时，应把咅乐与教材联系起来，密切配合，但要注意明确指导思想，咅乐只是体育教学屮的一种手段，而不是教学方法，因为教学方法和教学手段不同,但两者起着互相促进作用，教学方法是把整个课堂贯通，包括准备一一基木一一结束等三个部分,I何教学手段只是指把它引向学习教材的教学辅助作用。1、准备部分：在准备部分，音乐所起到的作用是迅速调动学生的兴奋性、积极性，同时使整个课堂的气氛迅速活跃起來，使学生在课堂上感受欢快和愉悦的气氛

10、。在这个时候所选择的音乐应当是一些节奏鲜明，活泼欢快的音乐或配以合适情景教学的咅乐加以渲染。用较短的时间迅速地将学生组织起来，集中注意力，调动学生的积极性，使他们振奋精神。做好准备活动，使身体的器官系统、机能迅速进入工作状态，并从生理和心理上做好准备，对少年儿童的身心和智力的开发有一定的积极作用。2、基本部分：基本部