师德风暴总结

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1、加强师德建设弘扬敬业精神—关小学师德风暴行动活动总结为认真落实省、市、教育局关于开展“师德风暴行动”的精神，切实推进学校效能建设，提升学校工作实效，转变干部作风、教师师德师风，提高行政、教育教学丁作能力，优化学校教育发展环境。根据临教科发〔2012〕195号《关于在全县中小学及幼儿园迅速掀起师德风暴行动的通知》文件精神，我校以改进工作作风、规范教学行为为抓手，以提高教育教学质量为核心，以全面实施教师德能测评工作为主线，以解决教师队伍中存在的突出问题为重点，以集中行动和持久开展为途径，以严格排查和严厉追责为手段，大力开展了师德教育活动，现将活动情况总结如下：

2、一、加强领导，统一思想，提高认识为了确保师德风暴行动深入实施，学校成立了以师校长为组长，书记、副校长为副组长，各处室负责人、年级组长为组员的师德风暴行动领导小组，负责整个活动的具体实施。一是制定活动实施方案，及时组织教职工学习，明确活动目的，对活动细节作出周密的安排；二是召开动员大会，使全体教职工认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。二、搭建平台，丰富载体，突出实效1•加强师德教育学习。学校围绕“以德育新人、用爱干教育”为主题，组织全体教师学习了时事政治、教育法律法规、《教师职业道德规范》、师德一票否决制等内容。做好学习笔记，撰写学习反思，总结学习心得。2开

3、展师德师风讨论。确定了“办什么样的学校、做什么样的教师、育什么样的学生”等主题讨论活动，通过对新时期师德师风讨论,教师不仅提高了思想认识，树立了“师德是试金石，上课是真本事”的核心价值理念，还增强了职业的光荣感、使命感和责任感。3.做出师德公开承诺。学校召开了师德师风教育整改专题会议。校长在会议上对教师师德师风方面存在的突出问题提出了具体要求，并率先做出师德公开承诺。各处室负责人、年级组长、教师代表在大会上庄严承诺，每位教师在承诺书上签字，表示坚决不体罚和变相体罚学生，不乱订教辅读物，做一名德艺双馨的教师。4召开师德剖析会。紧紧围绕干部作风和效能建设方面需

4、要解决的十大突出问题，扎实开展作风建设“冋头看”活动，认真查找自己存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，并提出今后努力的方向。5•开展“我为师德建设献一计”活动。每位教师结合学校工作实际和自身现状提出改进学校师德建设的策略，共收集50多条。6•举行师德演讲报告会。学校在各年级组层层选拔的基础上，组织了“以德育新人、用爱干教育”师德演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，参赛教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的关爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。校长在点评时动情地

5、说：“通过教师们激情洋溢的演讲，我们认识到了教育是一种心灵的唤醒，希望大家都能用心去触摸儿童稚嫩的心灵，用爱给孩子们创造一个愉快而又丰富的童年。”教师们也纷纷表示,要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。三、完善考评机制，树立师德典型，调动教师积极性进一步制定完善了师德考核方案和评估细则，每学期末认真开展教师互评、学生和家长评议、学校综合考评的师德师风考核评估。每学年将师德考核优秀人员在校园进行公示，将考核结果报县教科局备案，并把师德考核结果作为教师奖励性绩效工资分配、职务评聘、评先评优、继续聘任、派出进修等的首要内容，执行了师德师风“一票

6、否决制”。在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理屮不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。下阶段工作打算：1•对前一阶段的工作作总结回顾，并努力改进前一阶段工作屮的不足。2抓好特色性的工作。3•实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。二O—三年一月