高考标点符号总复习

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1、标点符号复习备考指要一、考点透析:1.考点要求:正确运用标点符号。要达到这个要求,就需要了解标点符号的种类,明确各种标点符号的作用,掌握各种标点符号的用法。2.考查范围:(1)常用各种标点符号的用法(2)重点考查的是问号、冒号、分号、顿号、破折号、引号的用法。(3)标号与点号的连用;区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与逗号间的关系;能给现代文、文言文加标点;能改正和补出标点;做到书写规范、使用正确。二、考试热点:1.概数中间加顿号2.非疑问句用问号3.选择问句用多个问号4.“某某说”后标点不明5.倒装句之间用句末点号6.标点与功能相同的

2、文字并用7.标点功用混淆8.引号范围不清9.停顿长短不当10.标号与点号错位11.书名号误用三、标点符号的种类:标点符号包括两大类:点号,标号。点号包括:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。点号的作用:表示语句中的停顿、结构关系、语气。标号包括:引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。标号的作用:表示书面语里词语性质或作用(引用、注释、省略、着重等)。四、各类标点用法讲解:(注:标“*”的句子是标点使用有错的句子。)点号:(一)问号:问号用在疑问句末尾。疑问句中,不论是一般询问,还是责问、反问、商量、

3、设问自答或不需要回答而语气是疑问的句子,末尾都用问号。1.使用问号应注意:(1)反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。如:①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。(2)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号。如:①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?(3)若一句

4、话中的几问,是从不同角度发问的,并不是选择关系,则每句都用问号。如:但是每一过程的开始阶段,是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢?(4)有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。如:①怎么啦,你?(你怎么啦?)(5)有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真正发问,只是表达一种陈述语气,因而应用句号。如:①我不知道他去车站接谁。      ②我没什么,可不知道人家怎么想。(二)叹号:感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。使用叹号应注意:(1)感叹句、祈使句的谓语前置时,叹号要放在末尾。如

5、:多壮观啊,贵州的黄果树瀑布!(2)句子前有叹词,后面是个感叹句,前面的叹词后面用逗号不用叹号,只在末尾用叹号。如:啊,今天的天多么晴朗啊!(3)两感叹句连用,后一句加叹号。如:啊,啊!春天来了。(4)局部引用,以下情况加叹号。如:墙上贴着“严禁吸烟!”的标语。(三)顿号:顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。使用顿号应注意的问题:1.有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的,读时不需停顿,并列词语之间也不需要用顿号。如:工农业青红皂白师生兄弟姐妹男女老少2.句中概数的中间不用顿号,句中序数的中间用顿号。如:①这瓷器有五

6、六百年历史了。②我们学习第三、四节内容。3.并列词语中如果有连词“和”“以及”等,不必再用顿号。并列结构三个或三个以上时,前面用顿号,后面可先用“和”,再用“以及“。如:①我们要学会用摹写声音再现人、事、景和物。②张三、李四和王五以及他们的朋友们4.并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。如:妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊。5.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。补充:

7、多层次的停顿,多半是第一层用逗号,第二层用顿号,第三层用“和”类连词。如:与会专家认为目前知识分子工资偏低,脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。6.并列成分作谓语时,如果并列成分是主谓结构,并列词语之间不用顿号,而用逗号;如果做并列谓语的两个动词共带一个宾语,并列动词之间的停顿用顿号。如:①她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。②我们研制、推出了神奇诱鼠剂。7.并列成分做状语,如果并列成分都是单词或成语,用顿号;如果并列成分是介宾结构,用逗号。如:①中国人民在国际交往

8、方面,应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。②他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,倾吐彼此的爱慕和理想。补充:序次语和标点(1)首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等,后面用逗号。(2)一”“二”“三”等,后

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