大学生校外集体活动策划书模板与大学生校级活动策划书汇编

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1、大学生校外集体活动策划书模板与大学生校级活动策划书汇编大学生校外集体活动策划书模板一、现实情况调查二、组织内动员及活动前期准备1）校内宣传及动员工作：1、总负责人：干事：2、时间安排：3、宣传内容2）组织内部人员调动安排：1、总负责人：干事：2、主要安排：3）物资收集、分类、装载：1、总负责人：干事：2、时间安排：3、地点安排4）记录总负责人：1、总负责人：干事：2、主要安排：三、实践活动开展1、总负责人：干事：2、主要安排:第五部分：赞助事宜分析一、整体赞助计划本次公益活动的部分物资需求及资金预计由

2、**根据实际情况赞助完成。二、赞助合作内容提供主要经费的赞助，列表如下：物资包装费：总计：元三、合作赞助回馈方案第六部分：学校经费提供一、宣传工作支出：二、活动资金：总计：元第七部分：经费预算一、宣传工作支出:二、活动资金：三、周转资金：总计：元第八部分：活动中应注意的细节和问题一、安全问题及行动准则：参与人员必须签署并遵从安全承诺书。二、必要装备、个人准备物资篇二：大学生活动策划书模板。（出自：••：大学生校外集体活动策划书模板）新年策划书辛言义笔活动自06年至今，在近两年的活动开展中出现了以下问题

3、：1、活动参与人数较少并出现逐年递减的趋势，影响力不如之前。2、活动参与者普遍在口才、文笔的能力不高，演讲才能、辩论才能一般，老成员在一年的活动中未能有很好的表现改观，未能起到锻炼和培养人才的作用；问题分析：1、在辛言义笔活动宣传上：形式单一，往年为大二大三到大一寝室进行宣传，军训营地宣传，多为直接口述活动性质、内容等的形式。因而缺乏较能吸引同学的类似于才艺展示、展示等的形式，同时，在说明辛言义笔的成果，对成员的作用方面，缺乏实质性内容。2、从11年至今。形式多为全体成员两人分组，以周为单位，进行自我

4、主题演讲。包括老成员关于辩论、演讲、朗诵等方面的指导性演讲。在活动的开展期间，会经常出现先演讲者与成员的交流互动很少，活动沉闷；演讲选题与陈述之间存在较大差距，多为照本宣科，不具吸引力。一学年的活动次数虽在理论上比较多，但由于辩论赛等活动的开展，缺乏管理，造成中途活动停滞。理想的解决方案：在宣传上：方案一：在新生入学后，举办一次辛言义笔宣讲会。邀请往年辛言义笔优秀成员进行演讲，形式类似于新生经验交流会形式，并设新生提问环节。演讲过程中，可向新生详细说明辛言义笔历史，成立意义，往年成果，以及对成员未来发

5、展的作用。方案二：在新生入学后，进行辛言义笔成员才艺展示，可为朗诵，演讲以及乐器展示。营地宣传和寝室宣传结合，多次宣传和多形式宣传相结合。（方案一可与方案二结合。）在活动内容上：方案一：设立主题周，一学期可分为十二个主题例时事热评，我最爱的一本书、大学读什么、故事汇等。并一学期开展一次户外活动，例如月牙湖茶话会。方案二：以成员自己为主，每周留时间讨论下周所讲内容。在活动形式上：方案一：每周的主题演讲，由全体成员自分小组，或一人或两人在限定的时间内参与演讲，结束后由辛言义笔成员总结。篇三：大学生活动策划

6、书模板计算机科学与工程学院大学生心理健康主题班会活动策划计算机科学与工程学院级软件工程1班年9月20日0**—、活动背景在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%—30%,而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等

7、方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此，我班特组织开展此次心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。二、活动目的1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。三、活动宗旨“提高班级凝聚力，构建和谐班级”四、活动主题“打开心扉，畅游爱的海洋”五、活动形式主题班会六、活动时间20**年9月25日七、活动地点20**级软本一班自习室八、活动过程1、向同学们介绍一下大学生心理健康的重要性

8、2、概括介绍一下当今我国大学生心理素质情况3、同学们讨论主题话题4、对一些典型案例的思考5、小游戏：口传悄悄话：将一句话从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往时，如果想知道真情，一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点7、主持人总结发言九、活动意义通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增