寄情山水类作文写作指导及佳作点评

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1、寄情山水类作文写作指导及佳作点评【文题展示】阅读下面的材料，按要求作文。仁者乐山，智者乐水。山清水秀、郁郁葱葱、浓雾弥漫、幽静秀丽、心旷神怡、婀娜多姿……南方山水处处以灵秀之美留存于我们的心中。北方山水则以豪放粗犷、刚劲雄健、巍峨张扬屹立于我们面前。寄情山水，让疲惫的心与不染纤尘的大自然契合为一体。头枕高耸的大山，肢浸凉爽的溪水,寄情于山水间，这时，你会感到内心已不知不觉变得纯净而愉悦。读了上面的材料，你有什么感受？请自拟题目写一篇作文。【思路点拨】无论写什么体裁的文章，首先要认真审题。只有认真审题，才能把

2、握命题的要义，写出符合要求的作文。写这篇作文也是一样，"寄情山水"这个话题包含了本文写作的对象和重点。我们在写作时只有以"山水”为写作对象，并把重点放在“寄情”上才算符合要求。具体说来，可从如下两个方面着手：一是仔细观察，描摹山水，营造意境。写这篇作文时，首先要细致地描绘山水。寄情山水离不开对景物的描写，但是对景物的描写，也要有所取舍，应主要描写能产生意境和情趣的事物。一花一草、一亭一鸟等都可以着重描写，但大家都熟悉的景物就可以略写甚至一笔带过。其次是写作时要营造出特别的意境，风和日丽、意气风发、沉郁顿挫，

3、都可以成为此类文章的主要意境。不同的意境，配以不同的季节、人物不同的心情，就会产生不同的审美效果。有了独特的审美感悟，就可以展现出各种游记所特有的文化价值。最后是要写好旅游环境中的人物。要写出好的山水游记，切记不能写千人一面的导游式文章，只有通过特定的环境中的人物去表现不同的风情，才能使文章独具情趣。二是融情于景，写出自己的感受。写“寄情山水”类的作文除了要描绘景物外，还要寄情。要注意把自己的感情与所描绘的山水美景结合起来，情由景生，情景交融，不要把景与情剥离开来。写作时可采用融情于景、借景抒情的方法,这种

4、方法是指作者把自己内心要表达的某种感情蕴含在对山水景物的描写之中，借描写景物来抒发感情。其中，情是灵魂，景是载体；景中有情，情寓景中。在自然界，在人类社会，"景”或"物”本身并不带有感情色彩，但是景物被写入文章后，就会因带上作者的感情而获得了生命，并表现出鲜明的感情倾向。同学们在写作时把对山水景物的描写与抒情相结合，既能达到情景交融，又能增加文章的底蕴。【名家范例】山水之间项顶天地有大美，以山水示之。（起笔不凡，点出山水乃天地之大美。）山水之美，美在自然、美在文化、美在千载悠长。（用排比句引出作者对山水之美

5、的看法，读来朗朗上口，富有美感。）走进黔中安顺，徜徉在山水之间，思绪在时空之间不断地变换。（巧妙地引出下文对山水美景的描述。）在那幽深的溶洞中，唐僧师徒走了多少年？划船姑娘的歌声，清脆悠扬，又曾拨动过多少过客的心，勾起少年懵懂的幻想？石笋、石钟乳本无生命，但在人们的眼中却是那样的灵动。大肚弥勒听着清脆的水滴声，开怀大笑了几千年，抑或数十万年，宽容地任蝙蝠在他的头顶上栖息。还有无数条盘旋的龙，为何要挣扎着逃离？也许几亿年前，这里真的是神话中的海底世界，难怪人们将这里取名为龙宫。（此段多处运用疑问句，既向我们展

6、现了安顺的神奇，又勾起了读者的想像，激起了人们的阅读兴趣。）还有“屯堡”，一个外来人不易理解的名词，那是由屯田的士兵形成的村寨。走进其中，小桥流水恍若江南。沿河而砌的石墙、石瓦结构的老房子，分明是黔地所独有的。夕阳下，穿着宝蓝长褂、戴着头围的老婆婆神态安详地纳着绣花鞋。（作者观察细致，写景抓住特色，虽三言两语，但活灵活现。）依旧能分辨出来的江淮口音，在岁月的长河中是否会消逝？六百年前，大明开国皇帝一声令下，三十万大军，或者说是三十万少年离开了爹娘。从此，那秦淮河边婉约多情的女子，永远定格在了人们的记忆中；从

7、此，那绵绵如秋雨般的乡愁，伴随了少年一生。当少年满头白发时，他可曾回到了故乡？可曾让母亲因重逢而欣喜泪流？可曾见过心仪的女子？二百多年后，大清平西王吴三桂入黔进驻安顺，又有多少同样的故事上演时光流逝，代谢的是生命，永恒的是山水。山水有清音,山水亦澎湃。三百多年前，那个著名的、痴恋山水的徐霞客骑着毛驴来到黄果树的时候，就发出了一声声惊叹：“珠帘钩不卷，匹练挂遥峰，其势雄厉，具不足拟其状也！”（引用徐霞客的名句，从侧面说明了安顺的山水之美。）现代人乘着飞机、坐着火车，从四面八方赶来，在一个个举着小旗的导游的带领

8、下，侵淫着飞流溅起的雨雾，鱼贯穿过山壁上的小道，在瀑布后的山洞中观飞瀑，也同样发出阵阵惊叹声。还有情侣的欢笑与孩童的嬉戏，花花绿绿的雨伞，这或许是古人看不到的情景。（此处从游人的感受写起，写游人神游于此地，发出由衷的惊叹。与上文的正面描写相结合，印证了此处山水的柔情，读来不禁让人神往。）灵动的山水千古以来就是如此，而现代人要描述这片山水，却要借助一个外来词一一喀斯特地貌。用了这个词，山水就是冰冷的石头和H20,或