大学素描基础

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1、大学素描基础我们学习绘画，这是一个长期的训练过程，随着学习的逐步深渗入渗出，我们的形象思维能力得到大幅度的提升强化，观察能力也越来越强了，这是一个非常好的现象，作画的过程就是一个不断发现问题并解决问题的过程，也只有观小学生素描入门察能力的不断提高，才能较快的提高素描造型能力。我们在学习中常常会感到心有于而力不足，这是为什么呢？——答案很简单，哪就是〃手、眼、心〃不协调的缘故。我们常说〃眼高手低〃。可见，要想手高，必先眼高。我们在学习之余，应该多看看大师们的精彩之作素描头像教程，从优秀的作品中去揣摩大师的绘画技巧，构图方式，表现风

2、格。每个人的个性都是不一样，即使是同一组题材，市于个人的理解不同，表现方法的差异，所呈现出来的画面都是不一样的，有的细腻，有的粗旷，有的柔和，有的鲜明。我们只有吸取众家之长设计素描作品，才能补己之短,并最终形成自己的绘画风格。耍想提高绘画的感觉能力，画得下去，必须从培养观察能力入手，把培养观察能力，并使之敏锐、准确、深刻放在首位。要想提高观察能力，必须有意识地进行训练。这种训练可以不受时间和地点的限制，随时人体索描图片随地用我们的眼睛观察和分析自然界一切可视现象，学会比较和鉴别，领会不同形象的特征，逐步加深对各种形象特征的熟悉、

3、理解和记忆。养成这一习惯是非常重要的，久而久之必大有益处。在这个基础上，对平时观察到的印象突出的形象进行素描头像来回忆默写。这种练习方法是更理想、效果更好的学习方法。在素描写生练习屮，模特、石膏像或静物等是相对静止不动的，这是培养观察能力的良好机会。在动笔作画之前，应该用足够的时间观察、研究、分析形象的特征。不仅耍定点观察，而且应该移动素描教程自己的位置，从各个角度全面地观察，尽量使自己明确对象的整体及主要特征，做到心中有数，〃胸有成竹〃。耍坚持多观、多分析，不断深化认识和理解的程度，不画则已，画则求准。如果感觉画面有不合适的地

4、方，又不知错在何处，或者不明确应该继续画素描人物头像图片些什么，这时万不可心浮气躁，盲目乱画乱改，而应该停笔，把自己的虺同对象进行比较，从整体到局部全面对照、检查，直到找出问题所在之后，再继续动笔。在检查画面效果吋，应离位退后到一定的距离或把画幅往远处移动到一定的位置，以便从大素描入门下载处着眼观察和比较。养成这一习惯是极为重要的，它对于培养观察能力，准确把握物象很有好处。有的同学在写生吋，不动脑筋思考，不分析、不研究、不比较，凭着直觉一个劲往下画，不顾正确与否，结果画得不准，造成时间上的浪费。不改变这一习惯，是素描静物教学视频

5、很难有进步的。观察能力的提高，到了一定的程度，就会使我们由不自觉的、盲目的观察到自觉的、有明确目的的观察，也就是说，由不科学的观察到科学的观察。这是一个转折点，是素描能力到了成熟阶段的标志。口然界的形象及变化是无穷无尽的素描入门练习，只要我们掌握了，取得了整体的、联系的、本质的科学观察方法，就可以以不变应万变，就可以克服局部地、孤立地、表面地观问题的错误。当然，要取得科学的观察方法并不是一件容易的事，但只要勇于实践，善于学习，不断积累和总结经验，坚持不懈，是人体素描能够取得成功的。在学习素描的初级阶段。我并不提侣临摹的学习方式，

6、在这一阶段始终坚持写生为主。只有在在造型能力达到一定水准Z后再去临摩。明暗的交界线就是处在物体上明与暗两个面之间的转折部分，它的产生离不开光的作用，它贯穿于整个形体，延伸到体积变化的各个部位。在光的照射下形体有起伏吋，就有明暗交界线的存在。转折急躁，不受光的部位就狭窄，交界线也表现为狭窄清晰;若是转折缓和，不受光的面积就宽而含混，交界线表现的模糊部分也宽些。严格地说交界线就是一个交接面，一个表示形体转折形式的面。交界线之所以对造型起重要作用，就是由于这条线既表示体积变化的位里，又表示形体具体变化的形态特征。1.果断处理暗部中最深

7、的地方。我们对客观光感的表现只能是利用黑、口、灰调了的色阶层次关系衬托出亮度感觉。尤其是在一幅画绘制的最初阶段，重色深浅的处理决定了画面的基调•并带给绘画者尽可能多的色调层次表现的余地。2.防止画面太“花“。深入塑造时由于冃光较长时间地专注于某一局部，眼睛的调节功能使能见度提高。这…现象容易使我们发现局部的丰富变化，同时乂容易使我们陷入局部调子的琐碎刻画，忽视局部与整体的比较。表现为:亮部画得过深，失去应有的明度。由于物体固有色处于受光面，如果仅限于亮部的比较，就会显得比实际情形要重；同样处在暗部中徽弱的反光如果过分强调，会在黑

8、的包围中显得很亮一样。这就会使木來很明确的受光、背光两大部分的色度表现倾向于中间色，画面会显得“灰•或“花“。如果把整个暗部与整个亮部进行比较，亮部的灰面儿乎不存在了，受光面显出完整的亮带,暗部徽弱的反光也会暗含在浓重的阴影之中，形成统一的、单纯的背光面。因此，