大学生就业指导教案1

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1、课题名称：当今时代特征授课时间：（第一周第一次课）教学目标：通过学习，使大学生能够理解和把握世纪之交的时代特征，正确面对社会转型和经济转轨所带来的就业、创业的机遇和挑战。教学重点与难点：理解和把握世纪之交的时代特征学习资源和器材准备：多媒体课件、案例教学过程：通过案例提出问题，导入新课。一、市场经济竞争激烈（-）社会主义市场经济体制的建立和完善1992年10月，江泽民同志在党的十四人报告中明确提“我国经济体制改革的冃标是建立社会主义市场经济体制”，从根本上解除了把W场经济等同于资本主义的思想束缚。经过20世纪90年代的不断深化改革和建设，20世纪末，我国已经初步建立了社会主义市场经济

2、体制。党的十七人根据在新的历史时期要实现的经济发展目标，提出了在完善社会主义市场经济体制方面取得重人进展的要求，从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。（二）市场经济的竞争性1・市场竞争的形式市场经济必然存在竞争，市场经济中的竞争有多种形式：价格竞争，要求生产者尽力使产品的价格低于竞争对手；产品质量竞争，要求不断提高产品的品质或增加产品的功能；服务质量竞争，促使全面改善服务态度、完善售后服务；品牌竞争，通过广告宣传树立品牌形彖；等等。2.市场竞争的法则优胜劣汰是竞争的根本法则。通过市场竞争，竞争力强的企业赢得更人的市场份额，获得更大的利润，企业

3、的实力更加雄厚，获得进一步发展。而那些竞争力弱的企业，获得的利润越來越少，最终难免被市场淘汰的命运。3.市场竞争的意义参与竞争，可以检验自身实力，激发进取精神，磨练坚强意志，即使在竞争中失败，也能及时总结经验，学习对方的长处，弥补自C的不足，从而推动自己的进步，以求在以后的竞争中获胜。因此，在经济生活中，以良好的精神状态面对竞争，参与竞争，学会竞争，是自信、自立、自强的表现。二、社会转型与经济转轨稳步推进（一）社会转型1.概念社会转型是指人类社会由一种存在类型向另一种存在类型的转变，意味着社会系统内在结构的变迁，意味着人们的生活方式、生产方式、心理结构、价值观念等各方面全面而深刻的革

4、命性变革。在我国社会学学者的论述中，主要有三方血的理解：一是指体制转型，即从计划经济体制向市场经济体制的转变。二是指社会结构变动，即经济结构、城乡结构、产业结构、阶层结构发生了重人变化。三是指社会形态变迁，即指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展。2.中国社会转型的特点当前中国的社会转型有以卜-几个方面的特点：一是高度的复杂性、艰巨性和长期性；二是高度的自觉性和计划性；三是高度的系统性和配套性；四是全方位的人开放性和赶超跳跃性。3.社会转型与就业环境社会转型提供了新的就业机遇，表现为：（1）我国要实现农业现代化，必须推进科教兴农

5、，发展高产、优质、高效农业。（2）我国第三产业可容纳劳动力是十分巨人的。（3）我国的国情告诉我们，对劳动密集型产业也不能忽视。（4）中小企业在扩人就业容量中的作用将更加突出。（5）灵活就业和非正规就业将成为重要的就业形式。（6）劳务输出缓解就业压力。4.社会转型与创业空间社会转型也激发了人们的自主创业意识，拓宽了人们的创业空间。近年来，我国相继出台了公司法、合伙企业法、个人独资企业法等涉及规范私营企业等各类市场主体的法律。（二）经济转轨1.概念经济转轨是经济体制和经济发展方式的转变，即计划经济转向市场经济、粗放型经济发展方式转向集约型经济发展方式。2.经济转轨与劳动者素质经济转轨对劳

6、动者素质提出了挑战。在社会主义市场经济条件K,实现经济发展从粗放型向集约型转变，需要改善劳动力结构，实现劳动力结构的整体升级,对劳动者适应社会改造的能力提出了新的考验和挑战，劳动者要面对竞争挑战、创新挑战和科技挑战。三、和谐社会建设迫在眉睫1.和谐社会理念的提出在联合国成立60周年纪念人会上，中国国家主席胡锦涛说，中国所要建设的社会主义和谐社会，是一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。和谐社会的这些基本特征，是相互联系、相互作用和内在统一的整体。构建和谐社会不但代表了人民群众的根本利益和愿望，也直接关系到人民群众的切身利益。1.和谐社会建设

7、面临的问题目前，我国社会总体上是和谐的，但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，如社会分配不公、贫富差距拉大、社会保障薄弱、就业压力加大、土地流失过快、进城务工人员增多、社会治安形势不容乐观等等。因此，要把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。2.构建社会主义和谐社会的目标和任务党的十六届六中提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是（1）社会主义民主更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实是尊重和保障；（2）城乡、区域