写话指导：《我喜欢它》教学预案

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1、写话指导：《我喜欢它》教学预案教学目标：1.能把自己观察到和想彖到的比较冇条理的说出来。2.激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。教学重点：引导学生把观察所得的加上合理的想彖比较冇条理地说出来。教学难点：培养学生观察，想象和运用语言的能力。教学方法：创设情景、小组讨论等课前准备：多媒体课件、图画上的六种动物的贴图学情分析：二年级的学生已经具备一定的写话能力，但是对于语句的完整性还存在不足，而在看图说话的这一类写话中，孩子们往往不能认真仔细的观察，总是将文章写的较死板，这节写话课就希望让孩子们学会仔细观察图片。教学过程：一、“前作文”

2、积累素材1•小朋友们，今天呀！森林王国正在举行一项重大的活动，这个消息传遍了整个森林，动物们都兴高采烈地从四面八方赶来，你们瞧！哪些动物来了？2•［播放课件］,引导观察。课件一：课本插图（1）指名交流：哪些动物来了？（学生边交流，教师随机在黑板上粘贴每种动物的图画。）（孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了。）（2）指名交流：这些可爱的动物他们在举行什么活动呀？指名交流：他们在一一表演自己的绝活，庆祝自己的节日，举行运动会，朋友聚会，举行森林舞会，祝贺大象的生日、今天是动物狂欢节……过度谈话：刚才，咱们班的小朋友想象可真

3、丰富！非常不错！现在老师奖励大家，请你们看动画片，欣赏这些活泼的小精灵们表演时的精彩画面。小朋友们在看动画片的时候，老师对你们冇个小小的要求：希望你们一边看，一边观察每种小动物，他们分别都在干什么？并记在你聪明的脑袋里。你们特别要注意观察每种动物的动作和表情。［播放动画课件］:六种小动物表演时的精彩画而。（画面、文字、声音同时播放）（瞧！我的羽毛多漂亮呀！我是黄黄，荡秋千可好玩啦！你也来试试！我长鼻子吹的喇叭好听吗？我不光是小小潜水员，而且顶球的技术也非常高！大家都说我顽皮，可我还会表演三桃杂技呢！人们都叫我胖胖，可是我在平横木上左右

4、摇摆，还能稳稳当当的。）二、情境激趣，例文悟法（1）过度谈话：好了！动画片看完了，小朋友们刚才看到这些小动物，它们在干什么呢？请你现在看着课本，用你能说会道的小嘴巴，说给自己的同桌听一听。［出示课件h我知道：•漂亮的花孔雀在……•小狗贝贝……•长鼻子大象……•灵活的海狮……•聪明的猴子……•黑熊胖胖……指名全班交流。教师随机根据交流板书：开屏、荡秋千、顶球、吹喇叭、抛桃子、滚跷跷板过度谈话：刚才，小朋友们看得认真，说的也棒！老师呀！想知道在这些小动物中，你喜欢谁？为什么？待会儿说给老师听听。教师示范引路：老师呀！却喜欢它，“灵活顽皮的

5、小猴子！”它呀虽然顽皮，可耍起桃来还是真棒！三个桃子在空中交替地飞舞着，却一个也没落在地上。（边说教师边板书课题：我喜欢它）1.分小组讨论：你喜欢谁？为什么？（重点观察，引导学生观察动物的特点并展开合理的想象）2.全班交流，选代表说说。评一评，议一议。三、指导选材，交流构思请小朋友们把刚才说的动笔写下来。［出示课件］（课文图片和提示语。）聪明娃娃提醒你：写的吋候耍写清楚：•什么吋间？什么地方？有哪些小动物？它们都在做什么？•你最喜欢谁？•它是怎样表演的？四、尝试写作，修改评议投影展示学生习作：先让学生读一读自己写的文章，然后进行自评和

6、他评。总结：小朋友们写得不错，老师相信将来，在咱们的班级里一定会出许多小作家。板书:看图说话写话：我喜欢它孔雀开屏小狗荡秋千大象吹喇叭海狮顶球猴子抛桃子黑熊滚跷跷板