农村民办学前教育的现状及策略

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1、农村民办学前教育的现状及策略农村民办学前教育的现状及策略凤冈县蜂岩屮心校邹思成随着教育体制改革的不断深化，民办幼儿园已成为教育发展的垂要组成部分。近几年來，各界人丄•热心办园，热情高涨，各地人人小小的民办学前教育机构迅速成长起來，为广人农村孩子提供入园的机会，这无疑为促进地方教育发展，普及学前三年教育做出了积极的贡献。但是，就LI前农村民办幼儿园现状不容乐观，面临着极人的挑战和严竣的考验。主要表现在办园条件、管理体制、师资队伍、教育质量、校车安全等方而存在诸多问题。现就农村学前教育存在的问题及今后办园的建议及策略与大家共勉。一、冃前农村学前教育的现状办园条件不达标。从冃前的现

2、状來看，农村绝大部分学前教育机构办学条件严重滞后，不符合办园标准。幼儿园的规划设计、规模的人小，都没有通过教育部门论证和相关部门设计，都是凭自己想象在建造幼儿园。各种功能室不齐全，教室间陋、采光差，玩具不齐全，个别幼儿园没有玩具，部分课桌凳不符介幼儿使用要求，幼儿园食堂必备设备不齐全，测所不符合幼儿园要求，校车人部分购置多年即将报废或私家车上户作校午使用，安全性能差。安全隐患突出。农村民办幼儿园安全隐患主要体现在三个方而。一是校车。校车是而前幼儿园最人的安全隐患，校车车况普遍较差，都是购置多年即将报废或私家车上户作校车使用。农村幼儿园校车行驶的路线多数都是非客运车路线，非客运

3、车路线路血差、弯度大、陡度陡、道路狭窄。校车超员特别严重，七到九座的K安汽车一般乘座幼儿园15-30人左右，十九座中巴车乘坐幼儿园25-70人左右。二是食品采购及加工。农村幼儿园由于条件限制，购买各种食品极不方便，食品采购索证不齐全，台账不清，幼儿吃变质的蔬菜时有出现。食堂面积狭小，存放食品与加工房合用，食品留样时有时无。消毒柜是摆设，根本没有使用，幼儿身心健康得不到保障。三是没有门卫室，无保安人员。安全制度、“人防、物防、技防”三防措施形同虚设，责任得不到落实，一旦有人预谋去伤害幼儿那后果是不堪设想。师资力量薄弱。农村学前教育在师资队伍方面都是以精简人员为主。绝大部分农村幼

4、儿园都是一个班一个教师，有的幼儿园既是园长，乂是驾驶员，乂是教师。按照幼儿园特点，班级都是以小班为主，师生比一般在1：15-20人。而在农村民办幼儿园都是大班额，师生比1：40-60人。由于L1前民办幼儿园收费低，给教师的待遇就低。要招聘合格学历的幼儿教师非常因难，一般都是开学后根据学生多少确定教师，学历不达标的人员到幼儿园上课是普遍现象，而这些教师入园前没有通过培训就上岗，对幼儿怎么教育，开展什么活动不了解。农村民办幼儿园教师待遇低，也没冇缴纳社保，无法留住优秀教师，导致幼儿园师资队伍极不稳左，流动频率高。“小学化”现象普遍。农村民办学前教育机构在办学方向上绝人部分是把握不

5、好的，没有专业知识和理论依据去说服家长。由于办园的负责人对幼儿的身心特点，教育方式了解校少，甚至根本没有这方面的专业知识，如何进行教育教学活动就出现了空挡。没有统一的要求，教师是各执其事。大部分家长望子成龙心切，以为把孩子送到学校后就是必须学知识，要的是孩子能够写多少、认多少，学期结朿后还要看分数。这样幼儿园的教师就只好按照教小学生的方法教育幼儿，要求幼儿上课必须要把手背好，要认真听，还要写一些非常难的字，每天都冇家庭作业，完不成任务幼儿耍被打手心，蹲马步，这就是家反喜欢的老师。导致幼儿从小厌学，怕到幼儿园，幼儿从小就失去了天真与活泼，失去了自信心，从小变得祖怯。打价格战，恶

6、性竞争生源。目前各地农村民办幼儿园在办学条件方面投入较少，部分幼儿园是租房办园。有两间教、课桌凳、有车子、简陋的厨房、再招儿名老师就可以办园。一个乡镇就读幼儿园生源有限，且有儿家幼儿园，在开学时各幼儿园就要不择手段招收孩子。主要表现在一是恶意宣传，都互相宣传对方的不良办学行为來吸引家长。二是打价格战，tl前大部分老百姓最关心的是入园费用的问题，只要哪个幼儿园收费一个学期少50元、100元，不管这个幼儿园的条件如何，师资如何，他们认为，反正都是招呼娃儿，就送到那个幼儿园。三是幼儿园大家和互抵价，降低收费招收幼儿。这样就导致办园质量大大折扣，受害的还是广大家长、广大幼儿。二、今后

7、农村学前教育的建议及策略严格审批制度，鼓励热心人士举办学前教育。民办学前教育是教育的重要组成部分。从目前学前教育发展来看，是制约我县教育发展的一个瓶颈。在2012年我县教育要实现初步均衡，2015年实现基本均衡，要实现这一冃标，突破学前教育这一瓶颈，任务十分艰巨。仅仅只靠政府投入在短时间内解决学前教育，特别是农村学前教育入园难、质量不高的问题，还需要一段时间。按照《国务院关于当前发展学前教育的若干总见》，发展学前教育必须坚持公益性和普惠性的原则，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄