关心老人(教学预案)

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1、《关心老人》教学预案曹埠小学赵梅羽教学目标：1.引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。2.通过调查、讨论交流、表演、念儿歌等活动，使学生更了解身边的老人，将“关心老人”的思想内化行动。教学过程：一、走进故事屋1.今天，老师要带小朋友们一起去故事屋听故事，你们高兴吗？2.瞧，今天故事屋里讲的故事的题目是《会生娃娃的热水袋》。（点）3.热水袋怎么会生娃娃呢？真奇怪。小朋友们可要仔细听。4.播放动画故事《会生娃娃的热水袋》。（点）5.故事听完了，小朋友，谁來说说看热水袋怎么会生娃娃呢？你喜欢故事里的哪些人

2、呀？为什么喜欢他呢？6.你觉得故事屮的奶奶生活得怎么样？为什么觉得她过得很幸福？（因为有很多人在关心她）是呀，我们从小就要学会关心老人。7.揭示课题（板书：关心老人）二、真心感悟1.小朋友，老师想问问：你家有老人吗？都有哪些老人呀？昨天回去让你们调查：你们的爷爷、奶奶每天都为你为家庭忙些什么呢？现在我们就将调查结果进行一下交流。（点）2.你们知道爷爷、奶奶最疼爱谁吗？你从哪里感觉到他们最疼爱你？3.此时此刻，小朋友，你一定有很多话要对自己的爷爷奶奶说吧。把你此刻的感受说出来。三、比比赛赛1.（点考一考）当我们一天天的长大，我们的爷爷奶奶他们却一天天地慢慢老去。现

3、在，他们年纪大了，头发白了，皱纹爬上了他们的额头，腿脚也不灵活了。我们要用我们的爱心去浇灌他们、去关心他们。（板书：关心）爱吃什么？爱看的电视节目是什么？最喜欢做什么事？最开心的是什么事?的生日是（）月（）日？那你们了解自己的爷爷奶奶、外公外婆吗？现老师就來考考你！（再点）（或其他老人）（或其他老人）（或其他老人）（或其他老人）（或其他老人）%1爷爷%1外公%1外婆%1奶奶%1爷爷2.同桌交流：将5个问题说给同桌听一听。3.5个问题都冋答出的请举手，能知道4个问题的请举手。总结：看来，你们真是一个细心的孩子，平吋就留心去了解老人、关心老人。但仅仅了解他们的喜好还

4、不够，还要用实际行动去关爱他们。四、说说演演（一）学儿歌1.下面让我们来轻松一下，跟老师学儿歌。（点）2.课件出示儿歌：奶奶年纪大，嘴里缺了牙;爷爷年纪大，头发白花花。我给他们捶捶背，张嘴笑哈哈；我给他们倒杯茶，脸上乐开花。爸爸妈妈直夸我：真是好娃娃！a）老师领读儿歌。（点）b）学生自由读儿歌、齐读儿歌。c）教师带学生拍手读儿歌、鼓励学生自编动作来朗读儿歌。（二）说一说1.在生活中，你是怎样关心爷爷奶奶或者外公外婆呢？指名交流。2.老师创设了几个情境，同桌之间选取一个情境，进行交流。（点）（1）爷爷回到家，我对他说：……（2）全家人一起吃晚饭，我对忙碌了一桌菜的

5、奶奶说：……（3）外婆穿针线怎么也穿不过，我对外婆说：……（4）今天妈妈买了好多苹果，我拿看苹果对奶奶说：……a）同桌交流。b）指名说。3.你们的做法让爷爷奶奶外公外婆很开心。不过，在对自己家的老人关心的同时，还不能忘了社会上的老人。4.（出示图片）（点）解说：这是在重阳节，也就是老人节这一天，我们学校文学社的社员去我们镇上的敬老院慰问。瞧，这是用我们全体学牛的零花钱（包括你们自己的零花钱）除了买大米外还买去了慰问品，这是香蕉、蛋糕、橘子等，这是302班的社员在为老人们分发水果。在去年呀，文学社的大哥哥大姐姐还为他们打扫卫生，表演节目，为他们送去欢乐。5.小刖友

6、们，“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，（板书：尊敬）（点）那你知道，我国将哪一天定为“重阳节”吗？对，九月初九是重阳节。（点）6.看，在这些情况下，你会怎么做呢？（点）指名回答。如果在公共汽车上，上來了一位驼背老奶奶，却没有座位了，你会怎么做？如果在商场里，一位老爷爷不小心摔倒了，你会怎么做？如果在电话亭边，一位80多岁的老奶奶想打电话让她女儿来接她冋家，虽然知道女儿的电话号码，却不知道该怎么打电话，你又会怎么做？（三）演一演1.老师选取了两个情境，同桌演一演（点）一个是外婆穿针线怎么也穿不过，我对外婆说：……；另一个是在公共汽车上，上来了一位驼背老奶奶，却

7、没有座位了，你会怎么做？2.第一个请两个小朋友到前面來演一演，先商量一下谁当外婆，谁当外孙女。（老师准备道具：针、线、书包）旁白:放学了,小红背着书包蹦蹦跳跳地回家,一进家门,她看到外婆在传针线，穿来穿去怎么也穿不进,连忙放下书包,对外婆说:……（可以再请两个孩子表演）及时评价。3•第二个，老师来当驼背老奶奶，请一个小朋友到前面来跟我合演。（方巾、拐杖）头上扎好方山,拄着拐杖,驼背老奶奶说:呦,今天的公共汽车上人真多,唉,没有座位了。我这么大岁数了,背又驼了,我站着吃不消呀!这该怎么是好呀?……1.谁来评价一下：这位同学表现怎样？总结：小朋友们，我们对老人不光要

8、尊敬、关心，当他们有困难