作文看得几清明优秀学员作文(7尚晓菲)

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1、（11）尚晓菲：晓菲学习比较好，以前积累过很多东西，但是难以用在作文上，只是停留在写人记事的初中层次。作文一直是束缚她提高成绩的缰细。但是经过这次培训的渲染，她彻底改变了，内心的积淀突然间喷薄而出，像烟花一样绚丽多姿，这作文屮，往往能语出惊人！做一个行者——作者：尚晓菲，九年级升高一“生活的路，不声不响的横在面前，除了行走，我们别无选择。于是，便有了不断的相遇、告别、流泪……”——题记轻轻松松上路，洋洋洒洒前进，这是行者的一生。就像雨滴，从鼓平凡的时刻出发，从最洁净的地点开始。没有顾虑，没有羁绊。（一）行在北海夕阳，西ho遥远的地平线只留卜残缺的一半。人雁从头顶飞过，寻找

2、家的方向；雪花从空屮飘落，寻找驻足的地方。一个挺肓的身躯，置身于洁白的羊群中间，遥望着远处的故乡。大漠，无声。荒野，无语。回忆著十九年前的今天，你阔别了长安的歌舞升平，告别了家乡的妻儿父母，毅然决然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上，你走的坦坦荡荡，你走得理直气壮。花开，消逝。草绿，不再。遥远的西伯利亚，一个孤独的行者，挥着长鞭，赶着羊群，身后留下一串串脚印。深沉，寂寞。月光，暗淡。地窖，黑暗。看着手中那封永远也记不出的家书，传来的是你的仰天长叹。在白云和流雪染成的纯净的天空下，在大漠和荒野覆盖的土地上，一个以节义和刚烈著称的男人一一苏武从这里走过。穿越寒风冷雨，跨越漫犬大

3、雪，依然昂扬向上，热血沸腾。步伐如此郎锵方力，步调如此健壮沉稳。行者，无声。无声，行者。（二）行在田园官场上的路，车水马龙，已堵得水泄不通。无奈，只得回头：回归IH园，回归自然。清层，望着东方的曙光初现，听着西边的百鸟齐鸣，踏着通往III园的乡间小路，“晨兴理荒秽”。虽然“草盛豆苗稀”，你依然“带月荷锄归”，只是“但使愿无违”。傍晚，来到南山下。衬着夕阳的余晖，欣赏菊花的淡雅。不奢求自己的一生会像莲一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，只求口己像这在风中轻轻摇曳的菊花，避开阳谷的纷扰争乱，一生平平淡淡。飘渺的幻想里，你搭建了一条通往桃花源的路。那里“土地平旷，屋舍俨然。阡陌

4、交通，鸡犬和闻”不要高官厚禄，不求荣华富贵，只想一生淡泊明志。III园牛活，固然美好；田园小路，固然平坦。行走于上面，你两袖清风，走得飘飘然。好一个□园中的行者！生活中的行者，轻轻地來了，乂悄悄地走，身后只是一串或深或浅的脚印。牛活屮的行者，来得悄无声息，走得不留痕迹，却能激起所有色彩的轻舞飞扬。行在路上，我们高歌：“创行者风范，洒行者豪歌！”点评：本文的全篇看不到模板的痕迹，文字灵动飘逸，镜头法、写景句法、拆分句法用的恰到好处,字里行间，真情流露，小标题从“什么地点”拆分大题目，是一篇很好的美文。我的初中生活——作者：尚晓菲，九年级升高一吋间的齿轮在转动，岁月的手轻轻抚

5、过。回忆四年前的今天，从迈进教室的那一刻起，便牵起T1460天的梦之手。四个春夏秋冬，似流水悄无声息，似流星划过天际。在梦的旅途中，一个女孩开始了他的初中生涯。（一）梦开始的地方13岁的她，刚刚告别了幼年的童言无忌，迈入青春的大门，便离开了避风挡雨的港湾，来到了一个不属于她的地方。校园中，他寡言少语，只好用读书來打发那无聊的时间。懵懵懂懂的她在这风雨交加的季节里相识了曹操。一生，他经历了太多的战场纷乱，有成，亦有败，胸怀远人抱负的他却从未停止过追逐理想的脚步。掀开历史的古书，眼中顿时热泪盈眶。是他，在官渡Z战中以少胜多，大败袁绍。没冇得意忘形，没有举杯欢庆，依然像往常一样

6、，检查部下。当发现有通敌属下时，装作糊涂，宽容他们。依旧记得，赤壁之战失利了，你没有灰心，没有丧气。而是重整旗鼓，振奋军心，颁布《求贤令》，招纳贤才。晚年的你，对理想仍旧未放弃，依然高歌：“老骥伏枷，志在千里。”在你的身上，她看到了自己的目标，找到了生活的方向。于是，月光下，她静静地对着月亮许下诺言：“我一定要努力学习。”（二）梦徘徊的岁月转眼之间，年少无知的她步入了初二。带着初一•的许多为什么，告别了対初一的无限留恋。怀着对初二的无限向往，她继续着梦的脚步，徘徊在追梦的岁月中。来到校园的柳风河畔，一方斜阳在水屮铺成诗筏。她，手执书港，独自一人徘徊流连。在这个多愁善感的季

7、节里，她与李清照相识。目睹了国破家亡的你“虽处忧患穷困而志不屈”，在“寻寻觅觅，冷冷清清”的晩年，婵精竭虑,编撰《金石录》。金兵的横行肆虐激起了你强烈的爱国情感。你枳极主张北伐收复中原，可是南宋王朝的腐朽无能和偏安一隅，使你的希望成为幻影。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”。从李清照的身上，她读到了无边愁绪。“呵，童年啊，是梦中的真，是真中的梦”，而少年，则是愁绪绵绵，“剪不断，理还乱，是离愁，別有i番滋味在心头”。成长的她，在梦中告別了那徘徊的岁月。不再彷徨，不再流连，背起行囊，大步向前。（三）梦延伸