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时间:2019-11-26
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1、秋天的图画选材天空:秋高气爽、天高云淡田野:庄稼丰收、农民忙碌果园:瓜果成熟、芳香四溢落叶:随风飘落、翩翩起舞秋雨:秋雨绵绵如烟如雾动物:大雁南飞、松鼠储粮小孩:游玩媳戏帮忙丰收写作方法:1.认真观察。(1)看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么,根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。(2)看景。看都冇哪些景物,哪些是我们熟悉的,哪些值得我们写,哪些富冇秋天的特征。(3)看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。2.按空间顺序写。或由远及近,或从上到卜或从左到右,或从整体到局部。3
2、.适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4.动用五官。只用一种感官來写景物,描写难免单调,读起来不过瘾。如果五官能來个全家总动员,将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下來,那读的人就像是亲身体验一样。例:《秋天的图画》看到的:树叶、田野、果园以及-些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩,有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黃的山野、各色的菊花。听到的:风吹树叶“刪刪”的声音感受到的:带着淸凉和温柔,轻轻地到來。闻到的:各种水果的甜香。构思1.拟题以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》
3、《一场落叶雨》《水果喷香》以对秋天的悄感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》2.开头:开门见山,点明题目。例:①一•场落叶雨之后,秋姑娘来到人间,大自然一派丰收、喜庆的景象,不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。(《秋天的果园》)②过了炎热的夏天,我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊,像一幅幅多彩的图画。(《美丽的秋天》)3.屮间:抓住秋天景色的儿个特征來写。截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场而来写。抓住景物的特点来写,对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较,选取貝敲具特征的
4、方面来写,按照一定的顺序,适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4.总结自己対秋景的切身感受。例:①啊,多美的秋天啊!我爱你,秋天!(《我爱秋天》)②秋天,美丽的秋天,让我们为你献上最热悄的赞美吧!(《赞美秋天》)拟题纲写的吋候耍注意:要将哪些内容写进去,分成几段?最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。例如:题目:秋天的图画第一段开头可以开门见山,点明题Fl。第二段可以当果园1—水果都成熟了。2、那红彤彤的苹杲像个害羞的小姑娘……3、石榴人人方方的挂在枝头人笑,露岀了……4、柿子就像•盏盏5、一
5、串串葡萄……6、;个个鸭梨・・・・・・7、颗颗枣儿……第三段可以雪田野:1、那稻田屮•,……的稻谷,随着风翻起了……农民伯伯们来到了田川,他们背着扛着2、菜地里,……第阻段:结尾点题,抒发情感这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊!佳作赏析秋天是个大画家秋天是个大画家,秋天里,处处都冇美丽的图画。你看天上,几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时,空中传来几声鸣叫,放眼望去,原来是一群大雁,排着整齐的队伍,变换着队形,悠闲地向南飞去。果园里,满树的苹果,像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小
6、葫芦。走近一看,梨了脸上还长着许多“雀斑”呢!梨了很多,把树枝越压越弯,有的梨子T•脆一屁股处在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼,在秋风中频频点头,好像在说:“快来摘柿子,快来呀!”放眼望去,目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子,颗粒饱满,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,就像灿烂的彩霞,撒落在山间地头;金黄的谷了,被谷穗恥得肓不起腰来,可它还是使劲儿地随风摇摆,好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯冇的拿着镰刀,冇的开着收割机,在出硬间来回穿梭,机器轰鸣的声音响彻
7、耳际。啊!秋天,你好似伟大的画家,用那支神笔,在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀!简评:文章按照从上到下,从景到人,从远到近的写作顺序,写出了秋天收获的喜悦,表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法,使文章显得特别生动,富有趣味。秋天的图画我看到了一幅秋天的图価。価上冇长满了果树的果园,冇金黄色的出野,冇南飞的大雁和燕子,还有一片松树林。天上,有儿朵洁白的云,有儿群大雁飞过,它们一会儿排成〃一"字形,一会儿排成〃人〃字形,飞到南方去过冬。天上述有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是—
8、块飞的.地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是III野,111野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗对真不少,都把腰给压弯了!旁边的鬲粱结的也不少,好彖要和小麦比谁结的多.高粱旁的土米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.人豆也不想落示,它结的和小麦差不多,它也弯卞了腰,默默的等着人们去收割•画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不
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