中考备考总结

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1、英语中考备考总结2012年中考工作业已结束，现就英语中考备考总结如下：根据近几年小考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们采用了“三轮复习法”作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，它约占总复习的1/3的时间；第二轮语法复习阶段训练，约占总时间的1/4；第三轮屮考题型强化训练，综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的1/6.复习屮要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。实施步骤及时间安排：1.第一轮复习：基础知识系统复习阶段针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本

2、着“立足于教材”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段中我们按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型，加强语法归纳与练习。耍求同学们天天坚持按计划复习课文知识，勤记单词、词组、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写，复习屮补充有一定难度的练习，供学生独立完成，并根据学生完成练习的情况进行分析和讲评，从而使学生运用语言的能力进一步得到提高。并不断通过反复练习，采取归纳总结、对比等的方法，达到举一反

3、三的效果。1.第二轮复习：语法专项复习阶段该轮复习是对语法项目的梳理和考点的专项训练阶段。通过训练，让学生形成完整的知识网络。语法分类复习从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进,点滴渗透，不断推进。专项复习涵盖的内容有：词类、时态、句子分类、句子成分、简单句的基木句型的用法、句了结构、非谓语性动词的用法、主谓一致、主动语态和被动语态的用法等。该轮复习直接关系到屮考的效果。知识掌握不系统，内容混淆、互相干扰,解题吋会判断失误，做错题目。这就要求我们在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对而面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲一一练一一评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目Z间的联

4、系，同时还要针对中考题型强化训练。具体做法如下：1）每天利用五分钟时间训练二十道单项选择题。2）对完形填空、阅读理解进行专门性的操练，强化学生的阅读能力和阅读速度，逐渐加强对阅读能力的综合考查。3）对任务型读写这一新题型进行强化训练。4）强化书面表达——审清题目，说写结合，注意书写规范，注意系统训练写作能力，及时总结写作方法与技巧。5）关注吋事。中考英语考查学生运用英语的能力，复习中及吋选用一些较新的文章。2.第三轮复习：综合性训练及考前指导坚持进行每月一考，在阶段性月考和专项模拟训练的基础上进行综合训练,以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺扫清盲点。精心设计的综合练习，彻底消除

5、学生的模糊意识，强化考点。这一轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应屮考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重。另外，对学生进行考前心理辅导和考试技巧的辅导。要让学生始终保持一•种平稳的心态，具有良好的心理素质，轻装上场。加强书写训练，养成良好的书写习惯。根据中考网上阅卷的要求加强答题规范性的指导和训练：在规定区域答题，填涂答题卡也要规范。在最后一个月的中考复习冲刺阶段，我们反对题海战术，提倡精讲精练，精选和整合设计严密、科学性、系统性强、有针对性的模拟试题，限时完成，保证质量。教师在讲评练习时，要通过典型试题

6、分析，培养学生举一反三、触类旁通的能力。通过这三轮的中考复习，让学生从不同角度得到反复复习和强化训练,使知识系统化，能力得到提高和强化，确保学生能以最佳状态迎接屮考。总之，做好中考备考工作，需耍学校和各毕业班教师不断地探索，不断思索,全体毕业班任课教师团结协作，努力进取，扬长避短，迎难而上，以屮考复习备考工作为中心，统筹安排，循序渐进，狠抓落实，只有这样才能更好地适应中考的要求，完成大家的冃标。让我们为更辉煌的成绩而共同努力吧!