优秀特岗教师演讲

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时间:2019-11-26

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1、优秀特岗教师演讲爱在点滴,无悔选择尊敬的各位领导、各位同仁:上午好!我叫xx,作为XX年河南省特岗教师,现在铁铺乡中心学校任教。感谢各位领导给我这样一个机会站在这里同大家分享我的成长历程,我无比的荣幸和骄傲既欣喜又紧张!!人民教师,不仅仅有光荣的称号围绕,更代表的是一份责任一种使命。我骄傲,我是一名人民教师。因为热爱,我深情地演绎着我的人生。因为执着,我微笑着写下希望。人生中最美好的年华是什么?相信每个人都会有自己绚烂多彩的答案,在最美好的年华,你经历了什么?你做过了什么?你的每一天又是如何度过???“醉后方知酒味浓,为师方知为师难。”小时

2、候我们会希望长大成为一名教师,因为教师是我们童年心中的偶像,永远那么亲和,慈祥,知识渊博,在成长的道路上永远耐心的帮助着我们。直到长大后成为一名教师,才了解“教师”这两个字的份量,才知道教师所要承受的苦与乐。四年前,我像很多刚走出大学校门的年轻人一样,对未来充满期待和设想。然而,选择走上教师这条路之后,所有的激情和梦想又重新走上起点。来到铁铺中心校报道后我被分到了耿楼教学点,几个小时的颠簸,崎岖的山路将我来报道的新鲜劲磨灭的荡然无存,当看到耿楼小学时我的心情跌掉了低谷,随之而来的各种交通不便,用水困难,吃住条件差等种种问题都对我发起了挑战,

3、第一次上讲台,第一次管理班级,第一次讲公开课,各种教学管理工作也接踵而来・••时至今日,每每想起那段岁月我就会五味杂陈,那段岁月让我学会了苦中作乐,学会了再努力一次,再坚持一点,那段岁月中我一次次努力一次次失败,一次次重获人生的希望O作为一名教师应该具有精深的专业知识,广博的文化知识,教育科学知识,更重要的是如何学以致用,用心去奉献用爱去实践,学习,研究,奉献是成长的基础和必经之路,在实践中践行一名教师的承诺。为了尽快脱去学生味,成为一名合格乃至优秀的教师,我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平,同时,我还经常去听老教师们的课,学习他们

4、宝贵的教学经验,并邀请他们来听我的课,悉心讨教,聆听他们的指导,不断提高课堂教学水平,于是,很快,我就进入了教师这个角色。而正式入这个角色之后我发现,日子没有那么糟糕!我每天都过的很充实,虽然物质上清贫,但是精神上却是无法言语的富足。当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时,我的心中会有一种甜甜的感觉,当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时,我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。农村特岗计划教师支教的大都是偏远的农村,而我上班的这里,是典型的农村学校。农村的物质条件匮乏,年轻父母出去打工挣钱养家,留下孩子和爷

5、爷奶奶生活在农村,我的学生中留守、半留守儿童占了一半以上,无论在学习还是生活上都更需要我们给予更多的关心和指导。我班有一个孩子,父母长期在外地打工,跟着爷爷奶奶一起生活,不仅生活上缺乏照顾,作业也无人看管辅导,长期的疏予管理,使他变得任性、贪玩和自暴自弃。成绩更是一塌糊涂。为了帮助他,我就利用放学和休息时间给他补课,并从精神上鼓励他,生活上帮助他,让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自尊心,我悄悄地为他订做了校服,送给他学习用品,不再把他当成学生,而是像对待自己的弟弟一样,让他体会到家人的温暖。慢慢地,他的眼神变得温和了,

6、衣服穿得规矩了、干净了,学习也认真了……0功夫不负有心人,期末考试他的成绩有了很大的提高,当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前说,“老师,谢谢你,我一定会加倍努力,决不辜负你对我的期望。”那一刻,泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子,忽然向我敞开他的心扉,我怎能不感动!他的父母回来后更是对我感激不已,这反而让我有些受宠若惊。我觉得,我只是做了我应该做的工作啊!如果你现在问我:你人生最美的年华是什么时候?我的答案是:我人生最美好的年华,都在这里铁铺中心校!三尺讲台是我的人生舞台,白色粉笔是我的人生画

7、笔。这里的每一天我都留下了深深的脚印,过的很充实,每一天的付出都看到了收获。我知道,不是因为在美好的年华我成为一名教师,而是因为成为了一名光荣的人民教师我才有了最美好的年华!!!!教学工作苦乐相伴,年轻人都向往繁华的都市,但农村基层教育更加需要年轻的力量添砖加瓦。在铁铺乡教师这个岗位工作了四年,我曾苦恼过,迷惘过,但却从未动摇过、退却过!这四年中我在不断成长,执着着,努力着,付出着!这四年中我也在不断收获,领导的支持,同事的帮助,家长的信任和学生的爱都给我很大的欣慰和鼓舞。在此,我要真诚地感谢各级领导对我工作上的肯定和信任;感谢同事们给我的

8、帮助;感谢父母家庭对我工作的支持;我更应该感谢我的学生,是他们给了我耕耘与收获的沃土,在那里我找到了实现我人生价值的坐标,我会把这些当作我人生的财富,化作我工作的动力和源泉。在以

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