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时间:2019-11-26
《【原创】英语四级各类题型考试全面指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2009年12月英语四级各类题型考试全面指导I.ListeningComprehension(听力理解)大学英语四级考试的听力试题分为两个部分,包括四种题型:简短对话、短文、听写填空和复介式听写。听力试题作为整个考试的第一部分,答得好坏対考试成绩会有较大的影响。因此,首先要能够合理地分配时间,学握好题目之间的时间间隔,从而做到有条不紊。根据考试大纲规定,对话和短文部分毎题题目之间的停顿大约在15秒左右。听写填空的停顿时间为所要求听写的单词字母数乘以0.8秒。其次,在做题的过程中,要能够根据不同的题型,采用适当的方法,从而提高答题的正确率。(1)Shor
2、tConversations(简短对话)做这一部分题H时,应在听录音Z前抓紧时间事先看一遍题目,尤其是选择项,并依此判断出可能耍提出的问题,以便在听的过程中更有针对性。例如,当看到四个选择项分别为:A)Atthebank.B)Intheoffice.C)Athome.D)Inahotel.时,就应该判断出这一题的问题是关于地点的。所以在听的过程中,只要注意和以上地点冇关的词语,就会得出正确的选择。当然想在考试中熟练地做到这一点,则需要平时反复人量的练习,并且对这一部分试题进行分类、归纳,总结出规律性的东西,才能够做到八九不离十。(2)Passages(
3、短文理解题)这部分中,做题的正确率不仅取决于听力本身,还可能涉及到文章的背景知识;文化习俗等诸多因索。做这一部分题目时,应当注意从两方面入手:一是抓大意,二是抓具体细节。可能会出现这种情况,文章没怎么听懂,但其中的某个人名、地点或者数字抓到了,题目就可以做对。因此,做題时要做到耳、眼、手、脑同时并用。也就是说,一边听录音,一边看选择项,一边适当地做些记号。一般來讲,三篇短文中冇关细节的题目大约都有四、五道题。(3)SpotDictation(听写填空)这是一种新题型。这种题型是将一篇120词左右的短文,朗读三遍。第一遍和第三遍为正常速度,没冇停顿。第二
4、遍为听写速度。要求考生根据所听内容填写10个空,50个左右的单词。在听写处朗读冇停顿,时间为所耍求听写的单词的字母数乘以0.8秒。做这种题11时,一定耍注意第一遍朗读时,不要急于去写,耍精力集中地认真听懂全文。在此基础上,第二遍朗读时听写起来就相对耍容易些。听写过程中,除了注懑单词的拼写之外,还耍注懣标点符号、大小写等问题。如果:遇到理解方面的问题,还应该注意上下句的逻辑意义,以求写出正确的单词。(4)CompoundDictation(复合式听写)试题类型:复合式听写的题材主耍涉及英语文化的社会、教冇、文化、体冇、科学技术、风俗人情、历史地理等方面的
5、内容。短文体裁包括议论、叙述、说明、故事和报告等类型。与阅读一样,有些短文似乎是个混合型,很难说属哪种类型。复合式听写尽管冇词汇听写,但基本是在语篇水平(DiscourseLevel)±操作,更强调理解的幣体性和逻辑性。对应试者无论是听音、辨认或短期记忆能力,还是拼写和笔记能力和书面都有很高的耍求,主耍体现在四个方面:1)篇幅较长,信息量大,辨认处理困难,对捕捉信息的要求高;2)放音时间长,连贯性强,信息记忆困难;对强化记忆要求高;3)前后联系紧,格体理解困难,对融会贯通的要求高;4)要求主观参与,听懂写出,信息转换闲难,对妥帖表达的要求高。然而,与普
6、通听力理解比较,复介式听写也冇其利的因素:1)信息参照性强,利于利用上下文和互提示⑵试卷上冇部分听音内容,利于内容的参考和提示;3)录音播放三遍,利丁•重耍内容的复听。应试对策:听写试题的特殊性,即既耍听写单词,乂耍写出内容耍点,加之时间的严格限制,思考余地小,容易引起链锁反应等;使其成为应试者最感困难的项目。因而,应试者除了了解试题类型和特点外,还应掌握一些答题技巧,以帮助在考场发挥应有水平,取得好的成绩。1)辨別单词在试题的第一部分,除了耍听懂全段的内容外,应试者应把重点放在对单词辨认上,特别对试卷上的空格处可能出现的词汇,听音时耍集中粘力辨认。通
7、常,在放音之前,要抓紧时间根据上下文猜测其可能性。带有这些可能性听音,会有事半功倍之效果。2)注意拼写复合式听写与拼写冇着密切的关系。与实际上成为听懂与否的标志,也是试题改错的真正目的所在。它耍求应试者不仅会做选择题,而且会写英文。这就耍求应试者在平时的学习中,在动脑、动耳、动嘴、动眼的基础上还要动手,平时注懣单词的拼写。考试时听得懂,写得出来,作到眼快、耳聪、手捷。试想,如果听出了某个单词或要点,写不出來或不能正确拼写时,该有多么懊悔!3)存储信息听力理解过程是信息的存储和理解的过程,复合式听写更是如此。听出了信息,没记住等于没听。当然,听音过程中既
8、耍辨音,乂耍理解,还耍记忆并不是件容易的事。尤其在进行复合式听写这种难度较大的听力测试时,其篇
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