2016年治四病强作风优秀发言稿

2016年治四病强作风优秀发言稿

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1、2016年治四病强作风优秀发言稿为全面掌握全县开展治四病强作风促超越专项整治活动情况,勉县纪委制定督导检查方案,重点从六个方面进行监督检查,推动工作落实。1、督查专项整治活动安排部署情况。重点督查各镇(街道办)、部门单位学习传达专项整治活动实施意见,贯彻落实县委部署要求情况;检查各党委(党组)履行整治工作主体责任,专题研究安排,结合实际制定具体实施方案,建立工作机制,明确任务分工,以及主要领导履行整治工作第一责任人情况;检查运用各类媒体充分宣传、反映整治活动的做法和成效,营造浓厚氛围情况。2、督查专题学习讨论情况。重点督查各镇(街道办)、部门单位按照活动要求,结合实际制定和落实学习讨

2、论计划,加强学习教育情况;检查围绕活动主题,通过中心组学习会、党组织生活会、讨论交流等形式,积极引导广人党员干部联系思想、工作、学习实际开展讨论交流等情况。3、督查查找“四病"和整改落实情况。重点检查各镇(街道办)、部门单位以党支部或党小组为单位结合“两学一做”学习教育和全员对标全面合格全力创优活动,组织党员干部对照检查“四病",梳理具体表现,建立问题清单台账情况;检查党员干部认真剖析问题原因,结合实际制定针对性、操作性强的整改措施,建立整改台账,以及整改任务和目标落实情况;检查专项整治活动取得成效情况,主耍检查“艸病,'是否得到有效遏制,以及是否推动各项工作圆满完成等情况。4、督查

3、领导带头示范情况。重点检查领导机关、领导干部研究、部署、检查整治工作,推动整治工作情况;检查领导干部带头制定和落实学习计划,查找和整改“四病”,口觉接受监督情况;检查县直部门单位领导干部落实包抓联系点工作责任制,对联系点整治工作亲自过问、亲自安排、亲自指导检查等情况。5、督查全力保障追赶超越发展情况。重点检查各镇(街道办)、部门单位把开展专项整治活动与抓好当前各项工作有机结合,两不误、两促进、两提升情况;加快推进年度冃标任务、重点项目建设、脱贫攻坚、“两学一做”学习教育、基层党组织全面过硬工程等工作任务全血完成情况。6、督查干部作风建设情况。有针对性地对各镇(街道办)、部门单位“三讲

4、三当''干部作风建设活动开展情况、纠正叩q风落实八项规定精神、党员干部遵纪守法,提高服务质量、方便群众办事、优化发展环境情况,遵守工作作风纪律、服务态度、工作实效、精神面貌等情况重点进行督导检查,促进全县干部作风建设持续好转。2为进一步加强镇领导班子和干部队伍作风建设,有效解决极少部分干部浮躁、虚假、懒惰、扯皮等突出问题,全面提升各党支部的凝聚力、战斗力和向心力,镇党委决定从2016年9月初开始至脱贫攻坚结束,在全镇范围内开展“治四病、强作风、促超越”专项整治活动。一是对标找差建立台账。各党组织把专项整治作为开展“两学一做”学习教育的重要内容,引导党员在“全员对标、全面合格、全力创优

5、”活动中,对照“四种病”的具体表现,认真找准“病症”、开岀“药方”,建立个人存在问题整改清单台账,促使其思想认识到位、问题导向突出、学做结合紧密,真正推动学习教育深入有效开展。二是坚持领导示范带动。镇领导班子成员在专项整治中以身作则、率先垂范,把自己摆进去,带头对照查找问题并自觉接受监督。严格落实镇领导干部包抓党建联系点工作责任制,各党建联系点领导将包抓的党支部作为专项整治工作的包抓点,亲自指导检查“四种病”整治工作,确保专项整治取得实效。三是持续开展督导检查。坚持用好督导工作机制,镇纪委采取明察暗访、重点抽查、信访受理、日常检查、专项效能监察等手段,重点督导检查专项整治部署安排、党

6、员干部查找“四种病”情况以及整改落实成效,推动专项整治工作各项要求落到实处。四是强化整治结果运用。镇党委将开展专项整治与落实“三项机制”有机结合,对于整治工作敷衍了事、走过场,导致脱贫攻坚、实施党的基层组织建设、“全面过硬”工程、开展“两学一做”学习教育等重点工作推进不力的造成不良影响和严重后果的,严格按照“三项机制”精神进行问责处理,进一步树立能者上、干者容、庸者下的鲜明导向。为进一步加强干部队伍作风建设,凝聚真抓实干、奋勇争先的强大合力,按照办里统一部署,人防办及时组织党员干部职工认真学习T《中共汉中市人民防空办公室党组关于开展治U!病强作风促超越专项整治活动的通知》和《关于贯彻

7、落实屮省“三项机制''的意见》文件精神,召开专题会议,扎实开展“治四病强作风促超越”专项整治活动。一是抓学习,统一思想认识。召开全体干部大会和各党小组学习“治四病强作风促超越,,专项整治活动实施方案,特别对“浮躁、虚假、懒惰、扯皮”4种病、26种表现形式进行了详细学习,使系统全体干部对专项整治活动的目的意义、具体内容等有了深刻的理解和把握。二是抓落实,制定具体措施。组织党员干部采取“自己找”“相互提^组织点啲方式,对照“四种病,啲表现形式,结合目标任务完成

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