上学期初一语文期末考试

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1、上学期初一语文期末考试海淀区“新课程”第一部分积累·运用(35分)1．掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是一些常用词，请你给其中加点的宇注音，写在横线上。(3分)干涸愚蠢蓦然称职赏心悦目锲而不舍2．规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。(4分)酝niàngxiá窄遗hànjí取抖sǒumàn不经心hài人听闻近在zhǐ尺3．请你从下面给出的两组中外作家中任选一组，按要求完成下表。(不能两组都选，中

2、国古代作家需注明朝代)(3分)A组：郭沫若沈括安徒生B组：鲁迅苏轼列夫·托尔斯泰作家国籍（朝代）作品（至少一部或一篇）4.背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你从下面的题目中任选5个默写出上句或下句。(不能多选)(5分)(1)学而不思则罔；。(2)，随风直到夜郎西。(3)吴楚东南坼，。(4)忽如一夜春风来，。(5)天街小雨润如酥，。(6)，我言秋日胜春朝。(7)，听取蛙声一片。(8)山重水复疑无路，。5.一位同学背诵朱自清《春》中描写“春花”的一段文字，他是这样背的：“桃树、杏树、梨

3、树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。白的像雪，粉的像霞，红的像火。……”他哪里背错了?请你用横线标出来。我们这位同学也知道背诵名段佳篇的好处，但总是背得特别吃力，你在背诵方面有什么好方法吗?请你告诉他。(3分)6.想想看，下面一段文字中甲、乙、丙、丁四处应添人的诗句各是什么?选择答案，将其字母写在相应的横线上。(2分)古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“(甲)”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工于画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌

4、》：“(乙)”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“(丙)”韩羽的《秋斋》：“(丁)”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。A．荷风送香气，竹露滴清音。B．山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿。C．举头忽看不似画，低耳静听疑有声。D．秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如竹茂矣。甲乙丙丁7.口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看，在下面的情境中那位女士是怎样回答的?[](3分)两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：

5、“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：A．嗨，你害己又害人啊?B.看，没见写着“禁止吸烟”!C．您夫人还没把您管教好吧。D．先生，您像在家里一样好啦!8.请向你的同学推荐一部(或一篇)你最喜欢的课外作品，并简要介绍一下这部(篇)作品的主要内容。(4分)作品名称：作品主要内容：9.“通知”是一种常见的应用文。下面这则通知在格式、内容、语言上都有毛病，请你分条指出。(不必修改)(3分)通知初一年级新年联欢会定于明天下午

6、在实验楼一层的阶梯教室举行。望同学们互相传播，准时到会。初一年级“新年联欢会”筹备组2002年12月28日(1)(2)(3)10．要使文笔丰富生动，就要善于想像。现在请你充分发挥自己的想像能力，从下面三个词中任选一个勾出来，构想成生动的画面，并用文字表述出来。(50～100字)(5分)(1)冷(2)热(3)静第二部分理解·感悟(35分)(一)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

7、奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”11．下面有两组文言语句，请你任选其一，解释加点词的含义。(不能两组都选)(2分)A组：略无阙处阙：B组：属引凄异属：良多趣味良：沿溯阻绝溯：12．请你用现代汉语说出下面这个句子的意思。(3分)虽乘奔御风，不以疾也。译文：13．本文只有150余字，却写出了七百里三峡的万千气象，语言

8、非常简练、生动。如“重岩叠嶂，隐天蔽日”，8个字就形象地写出了；“朝发白帝，暮到江陵”，8个字就形象地写出了；“”4个字一字一景，精当地概括了三峡春冬之时的景物特点；而“”“高猿长啸”8个字又生动地表现了三峡秋景的萧瑟悲凉。(4分)(二)某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及