安全教育培训实施方案实施计划书

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1、全员安全教育培训实施方案编制单位:编制人:审核人:审批人:全员安全教育培训实施方案 为认真贯彻落实《中国中铁党委中国中铁中国中铁工会中国中铁团委关于在工程项目深入开展全员安全教育培训工作的通知》(中铁股份安全〔2015〕49号)文件精神,和集团公司党政工团〔2015〕126号文件精神,进一步增强生产一线全体人员的安全生产意识、安全生产知识、安全操作技能,增强事故预防和应急能力,防止和减少安全事故发生,构建全方位、全覆盖、常态化、系统性的安全生产大宣贯大培训工作机制,促进各项安全管理制度的落实,推动企业项目安全发展。根据《安全生产法》、《安全生产培训管

2、理办法》的有关规定及要求,认真开展全员安全生产教育培训和安全操作技能培训;切实把培训工作抓出成效。为切实加强安全生产教育培训工作,为工程的安全生产工作提供有力保障,特制定本项目部2015年度安全教育培训计划如下:一、培训工作的指导思想、目的 指导思想:安全是企业赖以生存和发展的根本,切实强化全员安全意识、提升全员安全素质和安全操作技能,是确保企业安全生产的当务之急和治本之策;注重全员安全教育培训是维护企业正常生产经营秩序、完成生产经营各项任务的重要保证;是推进项目精细化管理、提升企业发展质量的重要内容;落实全员安全教育培训就是要坚持“安全生产”指导原

3、则和“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,认真落实《安全生产法》,以提高项目负责人、安全管理人员和现场作业人员安全意识、安全素质为目标,预防和减少各类伤亡事故为目的。培训目的:通过各类安全培训,进一步促使项目部全体人员切实提高安全意识,牢固树立“安全第一”的安全理念,为构建文明标准化工地创造良好的安全氛围。熟悉、了解《安全生产法》等法律法规,牢固树立“安全第一”的人本思想,杜绝各类安全生产事故的发生,并熟练掌握安全操作基本技能,为各生产经营单位安全生产提供有力保障。把安全生产教育培训与项目精细化管理、作业层队伍建设,持续深入开展以法律法规和管理制度

4、为重点的规则教育、以实际操作为重点的标准化教育、以典型案例为重点的警示教育、以群众性自查自纠为重点的经常性教育,推动全员安全教育培训工作全面系统、深入扎实地有效开展,不断增强全员的法律意识、责任意识、规则意识和自我保护意识,牢固树立“红线”意识和“零事故”理念,努力构建文化引领安全、规则守护安全、亲情呼唤安全、细节决定安全、创新提升安全的良好局面,推动企业项目安全发展。二、安全教育培训工作的对象、主要内容及推进方式(一)安全教育培训对象:项目全体管理人员(包括各类技术人员)、全体员工、全体协作队伍人员。(二)安全教育培训内容:安全生产意识、安全生产知

5、识、安全操作技能。项目管理和技术人员教育培训重点是:(1)国家安全生产法律法规、国家有关部门规章,工业与民用建筑工程、铁路工程、市政工程等现行规范标准;(2)企业安全质量管理规章制度和管理理念及安全生产经济奖惩办法;(3)《开展工程项目“打非治违”专项行动工作方案》等;(4)设计图纸、施工方案、技术交底和危险源辨识;(5)各专业、各岗位安全规范和操作规程;(6)作业卡控红线和要点,风险辨识和岗位风险应急培训等;(7)现场施工用电、用火、使用炸药、使用机械等安全常识和防火、防坠、防毒等自救、互救知识等;(8)施工技术标准、工艺流程管控等企业和项目管理及

6、作业的应知应会知识;(9)本项目各专业、各岗位安全管理规范。一线员工和协作队伍人员教育培训重点是基本的安全生产法律法规,各专业作业人员安全常识和安全操作规范,应急救援和自救、互救知识。项目管理和技术人员教育培训主要内容:(1)《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规;(2)企业安全生产标准化基本规范、各类施工安全技术规范、《铁路营业线施工管理办法》等规范规章;(3)《中国中铁股份有限公司安全质量管理文件手册(第二版)》、建安公司安全生产管理办法、建安公司《规矩集》等企业规章制度;(4)设计图纸、施工组织设计、方案、交底、危

7、险源控制措施等项目管理文件;(5)各专业、各岗位安全常识和安全操作规范;作业卡控红线和要点,风险管控和应急培训;(6)现场施工用电、用火、使用机械等安全常识和防火、防灾、防塌、防坠、防毒等自救、互救知识;(7)施工工艺标准、工艺流程管控等企业和项目部管理应知应会知识;(8)典型安全事故案例警示教育。一线员工和协作队伍人员教育培训主要内容:(1)《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《企业安全生产风险公告六条规定》等法律法规;(2)各类施工安全技术规范、《铁路营业线施工管理办法》等规范规章;(3)《中国中铁职业安全健康监督管理规定

8、》、建安公司安全生产管理办法、建安公司《规矩集》等企业规章制度;(4)施工方案、安全技术交底、危险源控制措施

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