格致教育小牛顿

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1、孩子学习成长与科学教育济南格致教育快乐、健康、智商高！我们共同的愿望！英语作文音乐奥数美术节假日双休日感受！学习兴趣的培养兴趣的作用学习兴趣是学习的先导，是推动孩子积极主动地寻求知识的原始动力；学习兴趣也是孩子学习动机最现实、最活跃、最强烈的心理因素。兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。孩子一旦对学习产生了兴趣，那么他就会竭尽全力地投入到学习活动中去。孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔（AlfredBernhardNobel,1833.10.21－1896.

2、12.10）是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors军工厂，主要生产军火；还曾拥有一座钢铁厂。在他的遗嘱中，他利用他的巨大财富创立了诺贝尔奖，各种诺贝尔奖项均以他的名字命名。人造元素锘（Nobelium）就是以诺贝尔命名的。"苏霍姆林斯基"学习状态的改变----有兴趣才会去探索去研究去发现去思考……行为习惯与人格的塑造“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。”这句话我们可以这样来理解：我们的思想每天在影响着我们的行动，而这些行动促成我们的习惯，习惯又塑造了我们不同的性格，性格又让我们选择了不同的命运。科学时代来了倍速(数)时代

3、一速度加快~事情更多二学习加倍~挫折加倍三竞争加倍~压力加倍两岸调查成功的企业家，优秀的政府官员，个性小商店未來的竞争利決定在……?表达能力创新、探索、实践能力动手能力适应社会的需要批判性思维“批判性思维”理念关注的核心问题是逻辑知识与逻辑思维能力之间的关系，或者更一般地，是知识和能力之间的关系。科学素养小学生科学素养兴趣习惯思维方式综合能力学习方法1深入浅出2简单有趣3定目标4成功和满足小牛顿课堂汽水为什么会有气呢？里边到底有什么东西？水果？糖？醋？还是？……探究实验1先来认识一个秘密武器你们看!PH试纸食醋果珍柠檬酸小苏打白糖水酸性酸性中性中性碱性酸性将白糖水与小苏

4、打混合结论：酸性物质与碱性物质混合可以产生气体将小苏打与水混合将小苏打与果珍溶液混合将小苏打与柠檬酸溶液混合将小苏打与白醋混合实验现象实验条件实验记录有大量气泡有大量气泡有大量气泡没有气泡没有气泡爱科学的孩子能力高批判性思维、兴趣的结合以台湾、澳大利亚相关课程为主体；以生活化、实用化、趣味化来培养学生对科学探究的兴趣多元式科学实践课程（数学、物理、化学、生物、天文、地理等）；科学知识、动手验证、拓展表达、写作能力；4—12岁，共分为14个级别，近300多个课程；课程每人每课一本教材、一套实验器材；小牛顿课程特点从质疑中找寻真理在验证中收获快乐小牛顿完整的课程体系课程划幼

5、儿部分少儿部分适合对象幼儿园（3-6岁）16节/学期1-4级别实验箱+1本绘本教材+实验材料+彩色图卡+学生工具包+教师工具包适合对象少儿（1-6年级）15节/学期+欢乐总复习1-8级别（1-6）实验箱+15本教材+实验材料+小牛顿杂志+学生工具包+教师工具包少儿班课程体系(6_12岁）NO.一级二级三级四级五级六级第1课直升飞机自制钟表滑翔机自制望远镜走马灯国际时钟第2课道闸机械手浮沉玩偶F1赛车七彩光纤灯显微镜（1）第3课昆虫运动自制香水电灯笼自制洗涤灵手摇发电机显微镜（2）第4课表面张力自制听诊器杆秤自制电动机吉祥物天球仪第5课小手电机械活动画织布机怪坡多角球体暖

6、暖包冷冷包第6课恐龙化石音乐投币盒彩虹色水灌篮高手红外线遥控电风扇爬虫第7课龙卷风许愿水晶下雨报警器简易检流计磁悬浮会点头的小鸟第8课啄木鸟手提风扇竹签陀螺色酒变白酒C60晶体模型溜溜摆第9课转圈玩偶居里点地雷包日晷活动星图铁树开花第10课自制汽水小路灯云霄飞车自制验电器自制音乐听筒四驱车第11课拉线娃娃明轮船笼中鸟自制蜡烛好玩的鼻涕虫DNA双螺旋第12课喷气船答题器砰砰枪鲁班锁自制照相机翻板第13课跳起的磁铁星象仪水晶皂月球仪冲洗相片电磁摆（1）第14课印花手绢无限长廊景观盒多角魔方彩色合成灯电磁陀螺（1）电磁摆（2）第15课音乐瓶自制牙膏刷刷车发报机电磁陀螺（2）飞

7、翔的海鸥从质疑中找寻真理在验证中享受快乐少儿课程教材、器材教育的希望，来自于拥有热忱与创意的教师和家長他们能掌握真知，飞向未来！结束语孩子是依照我们的期望而塑造的我是一个荷光者，带给人智慧和能力，带给人快乐和信心谢谢各位！