轮胎基础知识-谈欣

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1、轮胎基础知识课程:汽车底盘学校：铜陵市中等职业技术教育中心姓名：谈欣铜陵市屮等职业技术教育屮心课程名称轮胎基础知识学科汽车运用与维修学时安排1学时年级中职一年级一、教学内容分析轮胎是保证汽车正常行驶的重要的部件，同时也涉及汽车驾驶安全，随着汽车工业的发展，及消费者对汽车性能要求的H益提高，轮胎的性能愈发受到重视。对于中专学生，非常有必要掌握轮胎的一系列常识。二、教学目标1、了解轮胎的结构2、理解轮胎的作用3、掌握轮胎基本参数的含义三、教学重点轿车轮胎规格的解读四、教学难点参数的理解五、教学策略选

2、择与设计教学方法：讲授法，讨论交流学习法教学设计思路：轮胎属于汽车底盘行驶系部分，是汽车底盘维修知识中至关重要重要的内容。在汽车维修和保养中，轮胎的检修具有重要意义。通过理论知识的学习，让学生掌握轮胎基础知识，能在今后的实践中灵活运用。并培养学生自主学习和团队协作的能力。六、教学环境与资源准备1、教学环境:汽修实训车间2、资源准备(1)学生实训器材:KUMHO、HANKOOK、MICHELIN、GOODYEAR等品牌轮胎(2)教学用具：多媒体(PPT)及其它视频资料七、教学流程点评总结布置作业主

3、要内容：1:引入：结合之前所学知识，通过汽车动力传递路线指出轮胎在汽车行驶中的重要作用，如果轮胎状态异常，则汽车正常行使无法得到保障。2：理论讲解主要内容1)轮胎的定义：各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。2)轮胎的功用:(1)支持车辆的全部重量；(1)传导驱动力、制动力至路面。起动、加速、减速、制动的作用；(2)与车轮其他部件配合，维持转换汽车的方向的作用；(3)缓和自路而凹凸处受到冲击的作用；1)轮胎的组成：胎面、胎侧、胎肩、胎圈、钢丝带束层、气密层。3:学生分组实操：各组学

4、员对本组轮胎进行观察，记录规格型号，在作业表中记录、解读。4：评价教师评价：针对各小组以及小组成员进行评价。八、教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图1、导入新课使用实物，给学生展示轮胎在汽车中的位置。学牛观看有很大的兴趣。利用实物，让学生感受到轮胎在汽车行驶屮发挥的重要作用，使学生意识到此课程学习的重要性。2、理论讲授：轮胎的结构基本结构和规格参数请同学们牢记轮胎的结构特征和参数的含义。记录内容加深学生对保养项目的记忆，并依据相关理论对事物进行检查。3、实操分组对各小组轮胎进行观察，并解读

5、规格型号学生分组领取实训器材(轮胎)使学生具备良好的精神面貌参加实训课程。时刻提醒自已实训的目的和应注意实训安全。4、点评总结，教师检教师评价全班在各组完成实践操使学生不只意识查项目完成情况任务制定和操作过程中的完成情况。对表现好的小组予以肯定，表现不好的加以勉励。作后，互相比较，总结得失。到白已的问题，也能对比出自已的优点，增强学生的自信心。同时还能体会他人的经验教训。此处各学员之间的相互学习，是教、学、用、做的循环。8、布置作业让学生课下收集市场上常用轮胎品牌的优缺点学生按要求完成作业，从而

6、巩固学习内容。从实际出发，加强实训课程和市场行情的联系，使实训更能满足实际要求。9、环境整理教师指导学生进行实训车间的环境整理学生整理相关设备、工具、打扫卫生培养学生良好的工作习惯，规范行为。九、总结反思1:教学需更紧密的结合当前市场需要2：需加强学生举一反三的能力和对知识体系的整体把握，以促进学生对本堂课知识的正确定位，从整个汽车底盘知识体系中把握轮胎相关知识。