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时间:2019-11-24
《人教新课标2019-2020年五年级下册语文期末测试卷 (1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、请不要在密封线内答题学校:姓名:班级:座位号:密封线上学期五年级期末质量检测语文试卷(时量:90分钟试题分:98分卷面分:2分总分:100分)第一部分书写乐园(3分)要求:抄写句子,做到笔画正确,结构匀称,行款整齐。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》第二部分基础平台(35分)一、看拼音写词语。(6分)xiūsèjǐliɑnɡwǔrǔjìdiànliǎnshēngbǐngqì()()()()()二、下列加点字的读音完全正确的一组是()(2分)A.咀嚼(jué)鞠躬尽瘁(cuì)彬(shān)彬有礼B.狰(zhēnɡ)狞熟视无睹(dǔ)了(liǎo)如指掌C.挑(
2、tiǎo)战精神抖擞(shǔ)废寝(qǐn)忘食三、下面各组词语中,没有错别字的一组是()(2分)A.完壁归赵迫不急待负荆请罪 B.赴汤蹈火莞耳一笑杯水车薪C.襟飘带舞美轮美奂雪中送炭四、下列关于文学常识说法不正确的一项是()(3分)A.《杨氏之子》选自《世说新语》,这个故事突出的是语言在生活中的魅力。B.《将相和》选自《史记》,《草船借箭》选自《三国演义》。C.《水浒传》中人物形象十分生动,有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星李逵等。五、下列带点字词的意思有误的一项是()(3分)A.甚聪惠(智慧)笛弄(逗弄)晚风三四声B.最喜小儿亡赖(顽皮)怪生无雨都张伞(责怪)C.神机妙算(计
3、谋)瞑(闭上)目蹲身六、按要求写句子。(6分:4+2)1.仿写:音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,音乐,是;,是。2.我生长在京剧之家,京剧对我一点也不陌生。(在原句上用修改符号修改病句)七、课堂内外。(13分:2+4+4+3)1.《周易》中的“”告诉我们:要有坚强的意志,奋发图强,不断进步。2.在本册课文中,我们结识了许多可爱的儿童:杨氏之子用一句“”体现了他的聪明机智;《牧童》一诗中用“归来饱饭黄昏后,”展现了一个的牧童;总想使巧招、下冷绊子的小嗄子是一个的孩子……3.在我读过的四大名著中,我最喜欢《》,因为。4.公园里的鲜花正在怒放,请你设计一个富有情趣的爱护鲜花的提
4、示语,可以用上你平时搜集的,也可以自己创作一句。。第三部分语言实践(5分)信息技术的发展,使我们的生活更加丰富多彩。但是,与此同时,它也带来了许多隐形的伤害。例如,有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学因为每天长时间上网,导致视力严重下降。面对这种情况,你会怎样劝说他们呢?-2-第四部分阅读长廊(25分)(一)、课内阅读(10分)正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时
5、候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1.这段话节选自季羡林的作品《》,其中“”一词写出了花的数量很多,“”一词写出了花的色彩很丰富。(3分)2.联系上下文解释“应接不暇”:(2分)3.读读画“”线的句子,回答问题:为什么说这种境界“耐人寻味”?(2分)4.在生活中也有不少“人人为我,我为人人”的事例,请写出一个类似的事例:(3分)(二)、课外阅读(15分)一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风
6、景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,"孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时(一网打尽一扫而光)。“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩
7、鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也(名声大振声名狼藉)。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。1.在文中的括号里选择恰当的词语,用“√”标记。(2分)2.给短文取一个合适的题目,填在横线上。(2分)3.这篇短文主要写了一件什么事
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