个人检视剖析材料（“四个对照“四个找一一找”）

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1、个人检视剖析材料（“四个对照“四个找一一找”）根据关于认真开好主题教育专题民主生活会的通知精神，我严格按照“四个对照“四个找一一找”的具体要求，紧扣“初心”和“使命”，对照在前阶段个人自学、参加学习研讨、讲好专题党课、对照党章、党规、条例找差距的基础上认真准备，始终紧密结合自身实际，坚持问题导向，更进一步开展谈心谈话和广泛征求意见，深入查摆了自身存在问题、深刻剖析思想根源，把“问题”当作“课题”来破解，制定与之相对应的整改措施，确立了今后努力方向。现将检视剖析情况向党组作以下汇报。一、对开展主题教育的基本评估“XXXX"主题教育实践活动开展

2、以来，党组认真贯彻中央和上级指示要求，聚焦现实查问题，结合实际找差距，立说立行抓整改，教育效果突出显著，做到了坚持以人民为中心的发展思想，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。在主题教育开展的过程中，还有一些需要加强和改进的方面，不容忽视。简要的说:一是学习深入程度还不够。由于工作矛盾冲突，在集中学习阶段还存在学习时间零散，影响了学习效果。学习还满足于读了原文、记了要点，但深入探讨研究不够，在学习的深刻性、系统性、持续性上，距离上级要求还有不小的差距。二是纠治问题措施还不具体。对干部群众反

3、映的问题，虽然大部分都得到了解决，但还存在少部分问题悬而未决，没有找到根本解决的办法。三是纠治力度还有待于加强。党组在指导下属事业单位和机关处(室)开展主题教育过程中，指导还不经常、帮带还不深入、筹划还不科学、建议还不系统，常抓常犯的问题没有得到根本性解决，直接制约了纠治力度向广度和深度的延伸发展。产生问题的根源：一是不注重理论学习，政治素养不高。对习近平总书记系列重要讲话精神、党章党规和XX工作总目标的学习还不够深入，思考理解还不够深刻，学习内容不系统、不全面，对新理论、新知识的学习的愿望不强烈，把学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作

4、实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。作为一名党员干部，由于主动学习习近平总书记系列重要讲话精神、XX党委维护稳定“组合拳”的丰富内涵、精神实质不到位，对“三股势力”“两面人”危害的警惕性有所放松。致使思想政治素质难以提升，缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力，主要原因还是客观上强调工作压力大和事务性工作较多，缺乏主动自觉学习政治理论、党的纪律的意识。二是不注重党性锻炼，纪律观念不强。对《党章》《党内政治生活若干准则》等党内规章学习不透，自我教育、自我改造、自我完善的自觉性不强，由于不重视党性锻炼、党性修养，放松了主观世界改造，致使党性

5、不纯或不强问题存在。对克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态没有完全激发。工作上有时拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力。三是不注重从严治党，教育、监管、惩处不到位。在推进深化改革和落实工作中依赖于党工委安排部署和决策，自己不主动思考和执行，对改革听之任之，没有好办法、没有好建议。在落实工作执行力度不强、监督不够。四是担当意识不充足。对照职责要求，自己在推进重点工作开展等方面，缺少危机意识、担当意识、责任意识。面对困难强调客观因素多，存在畏难情绪，缺乏开拓进取精神;尤其是对新领域的工作，自己主动学习，主动推进少，对干部要求不严格，

6、存在过得去的思想。对自己分管的工作过问、了解多，不是自己分管的工作就关心少、提建议少，归根到底是敢于担当的意识和责任意识还不强，缺少全局一盘棋的思想。二、存在主要问题(一)关于认真对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面找差距。我能够坚持不懈学习党的创新理论，以理论上的清醒保持政治上的坚定，自觉做到听党话、讲党性、跟党走。但也存在些许不足，主要表现在以下两个方面:一是在理想信念上，立场坚定、保持本色仍需淬火。自己能够学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通

7、、做实上下功夫，也能牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集体统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在工作中，有时只满足自己认识提高了，信念坚定了，工作做到了，对班子其他成员和所分管的下属单位要求还不够，还存在上紧下松的现象，引领带头作用发挥还不明显。二是在理论学习上，自主自觉、真研真用上需下功夫。虽然能够积极参加中心组学习、党委机关教育实践等活动，坚持每天读书看报、学理论、看新闻，广集"XXXX"主体教育经典评论，从中

8、汲取好的思想，撰写心得体会，但在深学细研上火候不够到位，理论学习只是在理论层面上有一定把握，思想上有一定认识，联系工作实际还不紧密，没能将党的创新理论完全融入思想、进入实践，指导