中考词语积累和成语运用专项讲义+练习

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1、字词和词语运用字词积累考纲要求1.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。2.用汉语拼音拼读汉字和词语。命题动向1.考查的都是课内文章t集常用的词语,涵盖了初中七、八、九三个年级的课文。2.所考词语均出自注释和每课后面的"读一读，写一写"的词语和注释的词语,要求不但会正确拼读，还要会正确书写。3•—般都是两个两字词语(多为双音节词，以动词和形容词为主),两个四字词语(多为成语)；每个词语中一般至少包含一个难写或容易写错的字词。4.41小题，每题1分，共4分。一、真题实战【2015年广东中考】根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)理想使你微笑地观察着

2、牛活；理想使你ju0jidng地反抗着命运()o(2)女佣略一chouchu()后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。(3)北雁南飞，活跃在CD间草际的昆虫也都xiaoshengniji()。(4)上帝在这对男女的眼睛中看到了wuyulilnbl()的美和更大的力量。[2014年广东中考】根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)须晴FI,看红装素裹，分外yaorao()。(2)我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qianxi()。(3)人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xiangxlngjianchu()。(4)她总是对人们微笑着，

3、pdbujidai()地想对人民有所贡献。[2013年广东中考】根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qiqu()险路。(2)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在h6xu()的阳光下，我乘舟而行。(1)设计者和匠师们yindlzhiyi(),自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。(2)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地g@nshendigu()o二、模拟提升1.根据拼音写岀相应的词语。(1)母亲喜欢花，可自从我的腿tdnhudn()后，她侍弄的那些花都死To(2)慢慢的你会养成另外一种心情对

4、付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chongdoofuzhc()o(3)于是我唱了五年的lige(),现在轮到同学们唱给我们送别。(4)也有解散辫子，盘得平的，除下帽^5,y6uguangkejian(),宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。2.根据拼音写出相应的词语。(1)年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的fengchenkuIU(),整整一条路都认识他。(2)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jingu()思想的囚牢。(3)这是ruizhi

5、()的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。(4)T是大家放开喉咙读一阵书，真是rcnshengdingfei()。3.根据拼音写出相应的词语。(1)他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑XIXI()。(2)富有创造性的人总是孜孜不倦地jiqu()知识，使自己学识渊博。(3)证明他diijuhuiydn(),能判断我金面的能力。(4)做一个公民，我们要kbjinzhish6u()。4.根据拼咅写出相应的词语。(1)容不得束缚，容不得jibdn(),容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！(1)刺骨的寒冷tunshi()着他们已经疲惫不堪

6、的躯体。(2)直到冲倒了这危岸，他才心平气和地yixieqidn11()。(3)那除了kuangwangzida()的人以外，谁也不敢这样自信。1.根据拼音写岀相应的词语。(1)我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bengshe()出光明了吗？(2)父亲panshan()地走到铁道边。)o),有一种神奇的感觉在我脑(3)他就是这样chulmaoqiucl((4)突然间，我huangrandawu(屮激荡。词语运用考纲要求正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)命題动向1.考直涉及的词语多为常用词，包括—般语、成语、关联词、馭泳同音词和词语鳞2•试题设置的

7、i賭情境，或是涉及当下的社会热点，或翡地方文化相联系，或是和学生生活密切相关。3・一小题,3分。(_)词义和语境语言中的每-个词都有-定的意义。有的词只有-个意义，称为单义词，如小轿车、松树、欧阳修、原子、克隆等。不过，汉语中的单义词比较失更多的词有两个或两个以上互相联系的意义，称为多义词。多文词的几个意义中，有的是最初的意义，叫本义；有的是从本义引申出来的意义，叫引申义。有的引申义是通过比喻的方式产生的，称为比喻义.如“包袱”-词，本义指包衣服等东西的布，引申义是用布包起来的包儿比喻义是指某种负担。词语在语句中出现，岀现在它前而或后而的其他词、短语、句子，是

8、该词语的“上下文”或语閱语境对词语的意