09行政管理(专科)

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1、西安广播电视大学2010级秋季开放教育管理学科公共管理类行政管理（课程开放专科）专业规则表一培养方案概要专业名称行政管理专科一、招生对象具冇高中学历（含同等学历）及以上学历者二、培养目标与要求2.1培养目标本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全而发展并能适应社会需要的、而向基层的、具有较好的文化索养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用性人才。2.2培养要求1.政治思想方面，拥护党的基木路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪导法，有良好的社会公共道徳和职业道徳。2.关键能力方面，具有与人交流、与人合作、信

2、息处理、解决问题、自我学习、自我提高和适应职业变化的能力；具备一定的自我管理、自我约束的能力。3.文化知识方面，具有一定的历史文化基础知识，具有一定的外语水平。4.专业知识方面，掌握行政管理学的基木理论与基木知识；熟悉当代行政管理的实际状况。5.专业/职业技能方面，具冇较扎实的社会调查与文字表达能力，具冇较强的沟通协调和辅助管理能力，能熟练操作计算机等现代办公设备，能够胜任-•般行政管理工作。具备有一定的外语会话交流能力。6.可取得企业人力资源管理师（职业资格三、四级）资格证书。三、培养规格3.1层次专科3.2学制两年制，按三年业

3、余学习安排教学进程。学习年限最短两年半，最长8年。3.3学分绘低毕业学分76,职业资格证书四级20学分，三级23学分。3.4证书类型学历证书主体职业技能资格证书*备选职业技能资格证书其他证书层次（等级）专科毕业证书职业资格证书（企业人力资源管理师）一三级、四级获取条件达到毕业条件（1）五门双证课程和职业技能实训1（一）成绩达到60分可屮请四级职业资格证书。（2）三门核心双证课程成绩达85分以上，另外两门双证课程和职业技能实训（一）（二）达到60分，可申请三级证书.四、就业面向和职业生涯发展4.1就业面向1.行业领域：企事业单位、党

4、政机关2.职业：公共管理部门一般行政工作或企业内人力资源管理或其他行政管理职能工作。4.2职业生涯发展1.职业等级提升本专业毕业住在取得四级企业人力资源管理师（职业资格四级）、三级企业人力资源管理师（职业资格三级）证书后，可通过学习，进一步考取更高级别的二级企业人力资源管理师（职业资格二级）证书。2.职业岗位发展本专业毕业生，可通过进一步学习深造，本专业毕业生，可通过进一步学习深造，以及能力提升和工作经验的积累，升任企事业单位人力资源管理或其他行政管理较高级岗位。五、知识、能力结构及其支撑课程（活动）类型内容描述支撑课程或活动5.

5、1文化基础知识1.文化基础知识科学发展简史、艺术欣赏、简明中国史。2.专业拓展基础知识应用写作、普通逻辑学、社会学概论、法学概论、西方经济学、秘书学、公共关系学。3.计算机基础知识计算机应用基础4.外语应用基础知识英语I（1）、英语I（2）、5.2职1.职业道德（1）诚实公正，严谨求是。开放教冇学习指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法学概论（2）以人为本，量才适用。业基础索质（3）有效激励，促进和谐。2.职业态度（1）勤勉好学，追求卓越。（2）遵章守法，恪尽职守。3.职业生理能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常

6、工作五、知识、能力结构及其支撐课程（活动）（续）5.3专业/职业能力1.职业技能（“*”为职业标准》三级、四级能力要求的描述（1）*“组织信息采集与处理的能力：1、能够利用档案记录、调査资料等采集组织信息。2、能够整理、汇总和分析组织信息,并撰写调研报告。”应用写作、☆办公室管理、社会调查研究少方法、秘书学（2）*“组织结构图绘制能力：1.、能够根据企业现行组织机构设置情况绘制组织机构分布总图。2、能够根据设计要求绘制组织职务图、职责图和功能图。”★行政组织学、☆办公室管理、★管理学基础、☆个人与团队管理（3）*“工作岗位调查的能

7、力：1、能够运用面谈、卩而调查等方式采集岗位信息。2、能够运用岗位写实、作业测吋、岗位抽样等现场观测方法采集岗位信息”。社会调查研究与方法、社会学概论、组织行为学（4）“员工和工时统计的能力：1、能够对员工的人数及结构进行统计分析。2、能够核算员工工时消耗并分析工时利用情况”。★人力资源管理、计算机应用基础（5）“劳动定额管理的能力：1、能够进行工时与产量定额的换算。2、能够根据工时要求制定劳动定额。”★人力资源管理、计算机应用基础（6）“人力资源费用预算与核算能力：1、能够填报人工成本预算。2、能够填报人力资源管理费用预算。3、

8、能够进行人力资源管理费用核算。”★人力资源管理、计算机应用基础2.专业知识（1）掌握行政管理相关学科知识。★管理学基础、政治学原理、法学概论、当代世界经济与政治、秘书学（2）熟练掌握行政管理专业基础知识。社会调杏研究与方法、应用写作、组织行为学、西