2018弘扬优秀传统文化-推进师德师风建设知识网络竞赛

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1、2018弘扬优秀传统文化，推进师德师风建设知识网络竞赛通过分数：80分满分：100分考试吋长:120分钟1、单选题分值：2《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，耍把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的()、党执政的坚定()、学生健康成长的(3)。选项1:首要支持者执行者引导者选项2:优先传播者支持者指导者选项3:首要传播者支持者指导者选项4:重要支持者执行者引导者2、单选题分值：2在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由(

2、4)来保护。选项1：家长与同学选项2:警察与老师选项3:家长与老师选项4:老师与同学3、单选题分值：2取得成人教育教师资格应当具备的最低学历是：(2)选项1：大学专科毕业选项2:中等学校毕业选项3:本科毕业4、单选题分值：2家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容主要包括(1)①尊老爱幼②男女平等③夫妻和睦④勤俭持家选项1:①②③④选项2:①②③选项3:①③④选项4:②③④5、单选题分值：2哪位学牛属于低掌握一一高表现者(4)选项1:小东每次考试前，都幻想着，如果考试能取消最好了。

3、选项2:小南平时表现的很贪玩，不在乎考试，可私下却偷偷的学习，拼命的学习。选项3:小天在班级总是沉默，从來不参加同学间的游戏和比赛，同学找他玩，他总是说：“我不会玩。”选项4:小北是个完美主义倾向的人，在初学计算机时，因为害怕犯错误而限制自己使用计算机。6、单选题分值：2某教师宣布，学生上课迟到罚款5元，充当班费，年底不得评为三好学牛。学校也明确表示支持其做法。下列说法正确的是(4)选项1：迟到学生不得评为三好学生符合表彰优秀学生的标准选项2:学校具有对违反校纪校规学牛进行行政处罚的权利选项3:学校针对目前学生的实际情况，支持老师的做法，是正

4、确的选项4:学校和教师均有权加强教学管理，整顿教学秩序，对个别屡教不改的学牛也可进行相应的纪律处分，但不能对学牛进行罚款相应的纪律处分，但不能对学生进行罚款7、单选题分值：2李某，男，50岁，初屮文化。1980年开始担任i村小民办教师，后一直任教，并于1992年转为公办教师，1993年取得小教一级专业技术职务。请问，《教师法》实施后，李某要取得小学教师资格，是否要通过教师资格考试？(1)选项1:不要选项2:必须要选项3:应当要选项4:不一定要8、单选题分值：2取得职业高中专业课教师资格应当具备的学历是：(1)选项1：本科及其以上学历选项2:大

5、学专科及其以上学历选项3:中等师范学校毕业及其以上学历9、单选题分值：2上网时如果收到陌生人发来的链接，正确做法是(1)选项1：不打开陌生人发的链接，可能会不安全选项2:直接将链接转发给其他人选项3:无聊的吋候打开看看选项4:很好奇，打开看看再说10、单选题分值：2“慎独”作为修养方法，就是(4)o选项1:一个人用慎重的态度对待自己；选项2:在自我的世界孤芳自赏；选项3:独立面对自己的种种不足。选项4:在没有外在监籽的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行；11、单选题分值：2按照《全面深化新时代教师队伍建设改

6、革的意见》屮关于提升教师学历的规划要求，下列表述不正确的一项是(1)选项1:逐步将小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科选项2:逐步将幼儿园教师学历提升至专科选项3:逐步将初中教师学历提升至本科选项4:逐步将普通高屮教师学历提升至研究生。12、单选题分值：2一次小军的英语考的有明显进步，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是(4)选项1:学生的个体性选项2:学生的完整性选项3:学生的独立性选项4:学生的发展性13、单选题分值：2“人心不同，各如英面”这句话提示教师在教育活动

7、屮应该关注(l)o选项1:学生的独特性选项2:学生的发展性选项3:学生的主体性选项4:学生的自主性14、单选题分值：2下列不违背教师职业道徳规范的是（3）。选项1:宋老师每天都给学生布置过量练习题选项2:李老师经常让学生家长开车送其回家选项3:赵老师收到了不少学生制作的贺卡选项4:王老师收了学生家长赠送的购物卡15、单选题分值：2晓明在课堂上放个响屁，许多同学一起起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（3）。选项1:马上制止，让晓明站着听选项2:不予理睬，继续课堂教学选项3:幽默化解,缓和课堂气氛选项4:稍作停顿,批评训斥学生16、单选题分值：2

8、（4）是教书的根本目的和最高追求。选项1：学生的终身发展选项2:掌握知识选项3:学会技能选项4:育人17、单选题分值：2《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动