高中物理新课标人教版必修一优秀教案：用牛顿运动定律解决问题一

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1、6用牛顿运动定律解决问题（一）从容说课牛顿运动定律是经典力学的基础，它在科学研究和生产技术中冇着广泛的应用.本节在前两节探究和总结牛顿第二定律的基础上，结合LI常生活中出现的问题，展示了用牛顿第二定律解决实际力学问题的基本思路和方法.将问题类型分为两类，这两类问题正是从牛顿第二定律的表达式F=ma所涉及的F和u开始的，F代表物体的受力情况，d代表物体的运动学参量，由等式左边可以求出右边，也可以由等式的右边求出左边，即可以根据物体的受力情况确定物体的运动情况，也可以根据物体的运动惜况确定物体的受力情况•因此牛顿第二定律

2、是联系力和运动的桥梁，反映着力和运动的定量关系.加速度与力、质量的关系是客观存在的，它反映了自然界的规律•已知受力情况和初始条件——物体的位置和速度，就可以求出以示任何时刻物体的位置和速度•这在人们头脑屮形成T“机械决定论”•受力分析和运动过程分析是解决动力学的前提.找到加速度是解题的突破口，因此，解题时应抓住“加速度”这个桥梁不放，确定过渡方向.学习中要通过具体问题的分析，熟练掌握解题思路，提高自己解决实际问题的能力.通过这一节的教学，应当熟悉用牛顿第二定律的公式解题.为了求得合外力，要应用力的合成或分解的知识；为

3、了求得加速度，要应用运动学的知识.木节课在高中物理屮的地位非常重要，应该加以强化，练习的选择应该根据学生的实际情况，做到循序渐进，重在落实知识的应用，培养学生正确分析问题的方法.三维目标知识与技能1.知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题.2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基木思路和方法.3.能结合物体的运动情况対物体的受力情况进行分析.4.能根据物体的受力情况推导物体的运动情况.5•会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题.过程与方法1•通过实例感受研究力和运动关系的重要性.2.通过收集展示资料，了解牛顿定律

4、对社会进步的价值.3.培养学主利用物理语言表达、描述物理实际问题的能力.4•帮助学纶捉髙信息收集和处理能力，分析、思考、解决问题的能力和交流、合作能力.5.帮助学生学会运用实例总结归纳一般问题的解题规律的能力.6.让学生认识数学工具在表达解决物理问题中的作用.情感态度与价值观1.初步认识牛顿运动定律对社会发展的影响.2•初步建立应用科学知识的意识.3.培养学生科学严谨的求实态度及解决实际问题的能力.教学重点1.C知物体的受:力情况，求物体的运动情况.2.己知物休的运动情况，求物体的受力情况.教学难点1•物体的受力分析

5、及运动状态分析和重要的解题方法的灵活选择和运用.1.正交分解法.教具准备多媒体教学设备.课时安排2课吋教学过程［新课导入］利用多媒体投影播放汽车的运动，行星围绕太阳运转，“神舟”九号飞船的发射升空及准确定点回收情景、导弹击中冃标的实况录像资料.学生观看录像，进入情景师：我国科技工作者能准确地预测火箭的变轨、卫星的着地点，他们靠的是什么？牛：牛顿运动定律111力和运动的关系.师：利用我们已有的知识是否也能研究这一类问题？生：不能，因为这样一类问题太复杂了，应该是科学家的工作.师：一切复杂的问题都是由简单的问题组成的，现

6、在我们还不能研究如此复杂的运动，但是我们现在研究问题的方法将会对以后的工作有很大的帮助.我们现在就从类似的较为简单的问题入手，看一下这一类问题的研究方法.［新课教学］一、从受力情况分析运动情况师：大家看下面一个例题.多媒体投影展示例题，学生分析讨论，尝试解决例题：一个静止在水平地而上的物体，质量是2kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地而向右运动.物体与地而间的摩擦力是4.2N.求物体在4s末的速度和4s内的位移.师：本题研究对象是谁？生：本题的研究对象是在水平面上运动的物体.师：它共受几个力的作用？牛：它一•共受

7、到四个力的作用，分别是物休的重力，方向竖直向下；地面对它的支持力,方向垂直地而向上，这两个力的合力为零；水平向右的拉力和水平向左的摩擦力.师：物体所受的合力沿什么方向？大小是多少？生：物体所受的合力沿物体的运动方向即向右，大小等于F—/=6.4N—4.2N=2.2N.师：本题要求计算位移和速度，而我们只会解决匀变速运动问题.这个物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？生：这个物体的运动是匀加速运动，根据是物体所受的合力保持不变.师：经分析发现该题属于已知受力求运动呢，还是已知运动求受力呢？生：是已知受力情况求物体的运动

8、情况.师：通过同学们的分析，在分析的基础上，画出受力分析图，并完整列出解答过程.多媒体显示学生的受力分析图（如图4一6—1）fv▼G图4—6—1师：受力分析的图示对研究这一类问题很有帮助，特别是对一些复杂的受力分析问题，所以同学们在今后的受力分析的过程中，一定要养成画受力分析草图的好习惯.投彫展示学生的解题过程解：由牛顿第二定律F=ma可以求出