校园加强管理实施方案

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1、校园加强管理实施方案本学期的教育、教研、教育办理等各项作业，经过我和各位备课组长前一段时刻的研讨，咱们共同以为高一年级组应该在总结反思上一学期作业经验的根底上，持续在加强底层办理，建立杰出的师生习尚方面尽力，力求在安稳、稳固效果的一起，使各项作业再迈上一个新台阶，力求有更多的作业亮点，获得更好的效果。为此年级组提出了以下作业定见和要求，望各位教师仔细参照执行。年级将持续加强底层办理，特别是要活跃建立“三级”学生日常教育办理系统，建立每日班级学生状况反应系统，建立班主任“联管”职责值勤准则，建立睡房每日状况反应

2、准则，建立年级每周简报准则，意图是夯实优异的年级师生作业和学习习尚，使整个年级作业能得到高效作业，为教育、教育、教研发明一个杰出的前提条件，然后保证各项作业的正常完结。年级要持续加强学生的日常办理及教育作业，加强与学生、家长的交流，及时把握各方反应信息，及时采纳或调整作业办法处理相关问题。加强“入楼即静，入座即学”习气教育，守时每周开好每周二的班主任会议或备课组长会议，充分发挥年级底层办理的优势，使各项使命及时下传到每一位师生，一起及时把握每一备课组、班级反应的各种状况，年级调和催促进各项作业能得到有用展开，

3、使学生养成杰出的行为举动习气，构建优异的分校作业亮点。年级将持续加强日常教育环节的进程查看及年级简报准则的执行，使年级各项作业能得到及时执行，学生得到再教育，使问题能得到及时纠正。一起学生行为习气的养成，也要靠教师的率先垂范，教师有必要言行共同，用自己的实践行动来教育引导学生。正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”如果有咱们的班主任和各位教师的活跃合作，一马当先，对学生严格要求，用典范的力气鼓舞学生，那么学生的行为规范才干得以在高一下期更好养成。年级要持续加强教研活动，使教研活动成为青年教师

4、快速生长，老教师进一步行进的渠道。真实做到一次活动，一次收成，为每一位教师供给学术、思维交流的渠道，及时查找作业中的缺乏，传达校园年级的作业定见，提出改善办法，使往后的作业愈加完善。备课组要清晰教育惯例要求，采纳实在办法保证进程的“严、细、实、恒”，特别杰出讲、批、辅、考各个教育环节，踏踏实实不走进程，尤其要更新观念，对症下药，研讨每一个学生，做学生学习的引路人，活跃安排整体教师学习教育教育理论，构建学习型备课组，让读书成为习气。力求使每一位教师在专业报纸、杂志上宣布论文，行进教科研才能，扩展校园的知名度。各

5、备课组要搞好4月份的听课月活动，安排好示范课、观摩课、优质课使教科研再上一个新台阶。进一步展开好“带教”活动，新教师要仔细且多听课、多讨教，老教师要多耐性尽心教导，促进新教师快速生长，培育青年教师把握多种教育方法，充分调集学生学习的活跃性和发明性思维，保证校园的可持续展开，我和各备课组长将活跃于每周听部分教师的课，查看催促教育。仔细做好期中、期末统考的温习作业，仔细安排和安排学期期中考试的出题、改卷、讲评及考试剖析，协助学生查漏补缺，构筑常识系统，行进温习课的质量，加强对学生的学法教导，精讲多练，全面行进学生

6、的效果。仔细安排听课、评课活动，让同题异构教研活动落到实处，让每一位教师从中获益。年级要加强讲堂教育的监控和教导，年级要尽或许多的听取各方定见，及时校对教育教育行为，整体教师要人人建立“讲堂40分我担任”“我向讲堂40分要质量”的教育教育办理认识。加强备课组集体备课的各个环节的执行，集思广义，行进整体教育水平缓教育质量。要求每一位教师精讲精练，行进上课、课下作业的质量和功率，留意培育学生的各种才能，活跃建立课上、课下较为完好的反应机制，加强“教育反思—教育变革—教育重建”环节不能打折扣，培育学生的学习爱好，构

7、成较高的本质才能，加强作业的纠错与质量监督，活跃构成杰出的师生联系，坚持杰出的年级展开势态。搞好讲堂变革与立异，加强信息技术与讲堂的整合，有用使用网上等各种资源服务于讲堂教育。加强备课组的教育研讨，推进各备课组的活动，进一步加强备课组的教研作业，强化质量认识，活跃发挥集体才智，打好集体仗。要自动及时把握有关教研信息。各备课组也要加强温习课、试卷讲评课的研讨作业，使学生的根底常识执行到位，才能得到行进。各位教师要活跃执行师生之间互动交流的教育理念，充分调集学生的自主学习的才能，充分调集学生学习的活跃性，教师要真

8、实走入学生心扉，多交流、多交流，拉近师生间隔，增强亲和力，在相等调和的空气中进步教育效果。各备课组要活跃安排并催促教师和学生养成读书的好习气，期末每位教师要交一份高质量的读书或教育心得。年级组要求各备课组长要从细微处、多渠道仔细做好教师的思维作业，充分调集整体教师的作业活跃性，协助教师及时处理各种问题，尽力构筑调和且活跃向上的年级团队，使教师活跃自动做到敬业爱岗，尽职尽责，高质量完结教育教育使命。年