小学数学科教学常规检查内

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1、月塘中心小学数学科教学常规检查内容、要求及评分细则（修订）2012.9检查内容分值具体要求评分细则备课28个人备课。1、编制学期教学计划（2分）：学期初，教师要通读任教学科全册教材，了解教材编写意图以及学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定本学期学科教学“三维目标”等方面所达到的基本要求，制定好学科教学计划。2、教本标释（8分）⑴标释范围：教本（5分）、导学练习（3分）。⑵明确教本中各个练习和《导学练习》中习题的编排意图、目的和要求，有机整合内容，创造性理解和应用教科书，要根据需要标明参考答案。其中拓展练习、趣味链接和

2、实践活动等要深入，讲究时效性和实效性。3、教案编写（13分）⑴数学教师每学期设计撰写所有新授课课时教案、单元复习课和总复习课教案，不使用旧教案。⑵教案要自行设计，要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学详案。（3）同时担任语、数学科教学的教师，须写语数两个学科的教案；跨年段的数学教师须写两个年段数学科教案，可以分学段隔课（练习）或隔单元编写，所写教案的课时数达到同年段同学科总课时数的一半即可。⑷要以新课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划。⑸教案应包括：A、教学

3、目的和要求（要从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三方面确定具体的教学目标）；B、教材内容的重难点；C、教、学具准备（含现代教学技术的应用）；D、教学过程（教学步骤清楚，体现学生学习活动过程、方法，写得详细具体，一般的教学过程定写得简略些，注重设计教学活动方案，加强师生之间、生生之间的互动）；E、巩固练习（要精选习题，以巩固性作业为主，要侧重点，有针对性，要适量4、教学后记与反思（5分）每课时的教案至少要留出1/4,用于记录课后反思，重点在课堂上的教学得失、师生灵感突现和动态与生成、智慧火花碰撞等，要体现短、平、

4、快的特点。二、集体备课各片区要强化集体备课管理，各教研组（备课组）要组织教师集体备课，积极引导教师充分发表意见，提出问题，讨论问题，切磋教艺，取长补短。课本4分《导学练习》或《学习指导用书》4分一等二等三等432教案编写13分教学反思5分13-1212-11105431、教案封面必须写明“xx小学200x-200x学年度x学期xx学科，以及任教班级与任课教师，否则扣2分。2、教案首页必须标注课时目录和页码，否则扣2分。3、没有提前备课的，每课时扣1分，教案少1课时扣2分。4、一课时教案写一反思或一小记。教学反思或课后小记

5、少于2/3的，每课时扣1分。月塘中心小学数学科教学常规检查内容、要求及评分细则（修订）检查内容分值具体要求评分细则作业布置与批改35一、课后作业布置与设计（5分）1、书面作业：⑴作业要精心设计，讲求形式多样，有一定梯度体现层次性；⑵学生作业要适量适度，尽可能的避免机械重复的作业；⑶每练习作业量应不低于相应教材总题量的1/2;⑷每周作业不少于4次；（5）每练习设计两道有侧重点、富有针对性地发展性作业，要突出趣味性和生活性。⑹一二年级不留书面的家庭作业，课堂作业必须在课内完成，要培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能

6、力。2、实践作业：每学期至少要有一次学生实践活动，要做到教师有计划、学生有记录，有关资料要单独装订。二、作业批改（30分）1、作业本（15分）⑴应当天批改，要及时、正确，批注提倡鼓励性短语加等级，并标明批改日期。⑵错题要指导学生自主订正，自主评价。⑶一、二、三年级课文作业、作业簿要精批细改，努力做到面批。⑷每学期至少举行一次学生作业展评。2、《学习指导丛书》或《导学练习》（15分）1、一、二、三年级的教师和一班数教学全批；担任4-6年级两班数或跨年段数的批半，评定出等级；“整理与复习”所有教师须全面批改。2、教师可根据班

7、级学生的实际，每班允许20%以内学生的作业量酌情减少，难度适度降低。3、批改作业所用的符号应规范、统一。课后作业与布置5分练习册10分作业本10分学生书写规范化各5分一等二等三等54310—98—76—410—98—76—45321、数学作业要写明出处，如：练习七P37-38和题次。2、封面填写要齐全、整洁，不乱涂乱画。3、作业按进度布置，少布置一次扣1分，无注明出处每人次扣0.1分，没有订正的，每处扣0.1分，封面填写不全，每人每项扣0」分，乱涂乱画的每人次扣0.5分。4、练习册少批改一次扣2分，少订正一次扣0.5分（

8、一、二年级没有及时补批每处扣0.5分，封面不整洁、乱涂乱画的每人次扣0.5分。5、教学常规检查时，作业本和学习指导丛书应按学生座位号顺序收齐堆放，否则规范化扣3分。素质教育阶段测评20单元、期中、期末（笔试、口试和实践操作的评价）一、笔试（15分）1、与教学进度同步进行，每单元至少检测一次。2、所有试卷应全部批改、评