学校班子教育工作总结和学校留守儿童工作总结汇编

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1、学校班子教育工作总结和学校留守儿童工作总结汇编学校班子教育工作总结区教体局考核组:现将我校班子****年工作情况述职如下,请予考核。一年来,在区教体局及乡党委政府的正确领导下,在各村及社会各界的大力支持下,全乡教育系统的广大党员干部教师,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以办人民群众放心满意的教育为目的,聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,网坚定不移抓改革,一心一意谋发展,各项工作均取得了优异的成绩。现把一年来的工作总结如下:一、以教育初步现代化乡镇的创建为契机,以学校布局调整为突破口,加快教育初步现代化建

2、设,努力提高教育综合实力。一是拓宽筹资渠道,加大教育投入,为教育初步现代化乡镇的创建奠定了坚实的物质基础。中心校对照创建标准,立足山区实际,积极争取区教体局及乡党委政府的支持,尤其是全区农村教育工作暨教育初步现代化建设现场会后,乡党委政府高度重视,专门下发了《创建教育初步现代化乡镇的实施意见》、《关于进一步优化教育资源配置调整学校布局的方案》等文件,进一步明确了乡村办学职责。在此基础上,中心校多渠道,全方位地筹集资金,争取帮扶物品。先后争取资金**万元,争取帮扶微机、彩电等物品价值达**万元,新购微机***台,彩电

3、林台,微机办公桌衬张,班班通讲桌林张。建起了连接中心校、中学、小学、幼儿园的网络系统工程,全乡微机总数达***台,实现了班班通,中学、中心小学、曹家联小教师实现了人手一机。建起了高标准的视频会议室,实现了与区教体局信息中心、各乡镇联网及网上互动。全乡用于教育初步现代化乡镇的创建资金、物品总价值达***万元,已达到了市级教育初步现代化乡镇的创建标准。二是科学制定规划,优化资源配置,积极稳妥地推进了学校布局的调整。根据市区要求,结合全乡教育实际,中心校对学校的布局做了长远的规划,并拿出了合班并校的具体实施方案。暑假期间

4、,在乡党委政府的支持下,在有关村两委的协调下,在学生家长的配合下,顺利地将赵家教学点并入马鹿联小,东下册教学点、同古坪教学点并入中心小学,全乡小学合并为*处。三是规范管理,突出特色,圆满完成了中学省级规范化学校的创建任务,使学校整体工作又迈上了新台阶。在创建过程中,按照硬件要强,软件要硬,效益要高的标准,进行全面准备,乡党委政府,区教体局主要领导,多次到校检查督促工作,现场办公,解决创建中遇到的问题。中学不等不靠,一手抓教学,一手抓创建,重点强化了学校管理及校园文化建设,充分发挥班子的整体效能,加强了教师的过程考核

5、,严格落实了奖罚制度,始终遵循校园处处教育人的原则,处处都设置成富有教育意义的小景点,处处都有学生的杰作。于****年*月一次性顺利通过了省规范化学校的验收。四是加强基础设施建设,优化育人环境,为实施优质教育创造条件。一年来,全乡中小学幼儿园仅用于校园的绿化、美化、硬化、校舍改造等方面的资金达**万元。其中,中学投资**万余元,整修了宿舍、食堂,更换了变压器,整修了用电线路,购置了不锈钢卫生筒和名人画像镜框,对所有的墙壁、门窗进行了粉刷、油漆。整修了排水沟,安装了护栏,新购买了一体机。中心小学新植草皮***平方米,

6、安装路牙石***米,硬化地面***平方米,安装了防盗门窗。曹家联小投资*万多元新建了教师宿舍、自行车棚,安装了防盗门窗。中小学新购自制乒乓球台材副,马鹿幼儿园新购大型玩具一套;河西联小投资*万元对校舍进行了改造,美化绿化了校园环境;太河完小投资***万元安装了水暖炉,更换了铝合金门窗,全乡所有学校全部实现了集中供暖。二、树立质量意识,坚持德育为首,坚持教学中心地位,教育教学质量稳步提升。一是积极探索中小学德育工作的新途径、新方法,通过开展丰富多彩的教育活动,加快了素质教育的步伐。中心校坚持全面发展的素质教育观,遵循

7、德育为首,注重实效的原则,以活动为载体,以考核为杠杆,调动了各个不同层面特长学生的积极性,积极探索德育工作的新途径、新方法,建立健全了团队组织机构,充分发挥共青团、少先队在德育工作中的组织优势,依托团队组织,把德育展室、少先队活动室作为主阵地,利用主题班队会、升旗仪式等形式,向学生宣传日常行为规范的具体要求,对学生的日常行为规范实行学生会、共青团、少先队值勤检查的方式,让学生自己管理自己。中学出台了《太河中学学生日常行为规范的基本要求》,小学在各班设立了“日常行为规范宣传栏”,用直观性的方式对小学生的日常行为进行评

8、价。校校建起了德育展室和少先队活动室。结合当地实际,*月一一**月开展了“爱祖国、爱家乡”弘扬民族团结精神征文、歌谣征集评选、传唱活动。**月开展了诚信征文、诚信演讲活动。在建队**周年之际,对学生进行了队纪、队风、队史的教育,并组织了少先队中队活动仪式比赛和“读千古美文,做少年君子”的读书活动。全乡新增优秀图书****余册。组织学生观看爱国主义教育影片,组

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