副县长2019年民主生活会对照检查材料

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1、副县长2019年民主生活会对照检查材料按照区纪委、区委组织部《关于认真开好2018年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前我在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习《党章》《准则》《条例》和八项规定实施细则等党内法规基础上，紧紧围绕思想政治、精神状态、工作作风3个方面问题,进行了深刻的自我剖析。现对照检查如下：一、上年度民主生活会整改及个人有关情况说明（-）上年度民主生活会整改落实情况。在

2、2017年专题民主生活会中，我从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，对党忠诚老实不做''两面人”，担当负责、攻坚克难、以钉钉子的精神抓落实，纠正“四风”不止步，严格执行廉洁自律准则等6个方面，共查摆出问题18项。针对这些问题，列出整改清单，深跟细挖原因，明确整改时限，从思想上、党性上、作风上"补钙”“加油”。截止目前，已全部整改到位o（二）个人有关情况说明。我个人目前有商品楼房2套,一套位于***国税局家属院，购买时间2002年，面积111.06平方米，购买价格6.5

3、万元；一套位于布斯卡小区，购买时间2016年，面积119.43平方米，购买价格83万元。丈夫**在水务局工作，女儿***在工行工行支行工作，自己和亲属不存在违反规定经商办企业和违规持股的现象，也从不插手工程建设和其他赢利活动；不存在公款消费、出入私人会所和持有私人会所会员卡的现象；日常公务用车由办公室统一调配，办公用房面积符合相关规定。二、查摆存在的问题（一）认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，往深里走、往心里走、往实里走方面。一是理论学习的深度不够。虽然自己把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

4、精神作为理论学习的重点来学，也摘录了学习笔记，但总是泛泛看的多、笔记写的多，联系实际、联系自身思考的少，没有真正做到学懂弄通，理论学习的实效性不够明显。二是对标看齐的纯度不够。能够牢固树立“四个意识”、坚定"四个自信”、践行“两个维护”，但深入反思看，大多是出于对纪律规矩的执行和坚守，没有从利长远、顾大局的角度深度思考和认识。比如，对个别党员干部参与农村封建迷信和宗教信仰活动碍于情面不能旗帜鲜明加以制止，政治站位还不够高。三是融合转化的力度不够。在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动发展上做得还不够，

5、理论学习和实践运用存在''两张皮”的情况,未能很好的转化为破解疑难、化解矛盾的思路办法。比如，在健康扶贫工作中，明显感觉有些政策不符合基层实际，存在脱离实际的弊端，但考虑到是上级制定的政策只能执行，未能果断提出建议并加以变通，致使健康扶贫“一人一策”表册反复填、重复填，甚至部分人群流于形式。（二）坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面。一是责任担当精神不足。虽然能够较好的完成各项分管工作，但存在“小进即满”“小富则安”的心理，满足于把自己的事干

6、好、把当前的事干好，立足整体、着眼全局谋划工作的能力和劲头还不足。二是攻坚克难勇气不够。对于工作中遇到的棘手问题和矛盾，一马当先的豪气少了、冲锋陷阵的锐气弱了，存在“拖”也是解决问题的一种办法的懒惰思想。三是开拓创新观念保守。在当前全面深化改革的大背景下和关键时期，对新政策、新问题的研究不够，习惯于用老眼光看待新情况，用老思维对待新事物，工作中求新求变不够，存在省委林铎书记讲的安于现状、不求进取、四平八稳现象。（三）贯彻落实中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，真抓实

7、干，务求实效方面。一是执行规定的彻底性有待加强。能够严格落实中央八项规定、党章要求及其他党内法规，但在落实规定时机和范围上也存在变通的情况，往往是工作时间好于下班时间、公众场合好于私人场合、自我约束好于监督他人。二是落实工作抓主抓重上有待加强。平常忙于日常事务，深入基层调查研究、破解难题、化解矛盾没有形成常态，下乡进村入户少，针对性不强，对自己联系乡镇分管领域脱贫攻坚任务落实跟踪督查不够，帮助解决问题不足，与区委、区政府的要求有偏差。三是勤俭朴素的持久性有待加强。能够保持生活勤俭的习惯，但有时为了面子也存在标准就高

8、不就低的情况，偶尔存在高标准请吃吃请的情况，虽然是自己掏钱，事后想想还是不应该；有时觉得现在社会发展了、生活条件好了，物质待遇方面也应水涨船高，日常生活用品偏向买一些名品名牌。三、产生问题的原因一是理论学习还不够深。面对新形势、新任务和新要求,对理论学习的重要性缺乏足够认识，没有与时俱进地用党的先进理论来武装头脑、指导言行，对习近平新时代中国特色社会主义思想