兜兜的年终总结-工作总结

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1、兜兜的年终总结■工作总结兜兜的2011年01月18日园让写各自娃的总结，总结撒聂，这个课题可以很严肃也可以很流，信手拈来，留作,o兜兜上在同龄的孩子里算早的，2岁3个月，有时聊天跟别人提起，随即被称之为“心狠的”o不过到现在我仍然觉得，早上幼儿,早日过集体，对孩子是利大于弊的。孩子从此有了荣誉感，力，关注度也逐渐增强，动手能力提高，这些并不是孩子大了就会的，需要的造就和养成。既然总结，那就从认认真真,letsstart!身体发育在K2A,兜兜比同班的孩子小半岁左右，所以无论在身体素质和精细动作上都会稍逊一些，身体状况，一直是抵抗力不太好，班里可能有小咳嗽

2、感冒的，也许抵抗力好点的就扛过去了，兜兜就总是中招儿的那个，今年，基本上一个月病一次，作为家长，我也着急，找大夫调理，希望孩子更强壮，因此2010年12月整月在家休息，结果一上幼儿园，没有一个礼拜，又病了，看来还是孩子小，身体比较弱，男孩子小的时候身体一般都比较弱，过了4-5岁就好了，我也期待着，同时尽量合理膳:多运动，增强抵抗力。虽说抵抗力差，但是身体其他方面发育都很好,身高，体重等各项指标都在正常范围内，多少还让我安慰些。技能发育兜兜从上了幼儿园没几天就自己吃饭了，虽然回到家，还总是耍赖要喂，但是有时候也能自己坐在那拿着小勺子吃，今年更是开始进步到用

3、筷子，只是手指还没有灵活到那个程度，饭菜经常在“”途中不幸陨落，但是也有的时候，是个不小的进步。还是从上了幼儿园开始，上厕所就不需要大人了，自己脱，自己提，虽然不能达到大人要求的把衣服掖到裤子里，但孩子独立完成一件事情的喜悦感是很难取代的。最近，兜兜每天睡觉前，又增加了一个新的，就是自己脱衣服，然后自己把衣服叠起来，放在枕头旁边，很慢很认真，并且制止别人帮忙，早上起来，自己穿，还不停的跟我说“妈妈，我会！”真是让我。在参加了才能的，所以手里的笔也从原来的涂鸦进入到有目的的写，因为兜兜在家休息了一个月，怕课程落下太多，我自己在家指导兜学习，这样也避免了因为

4、放下太长而前功尽弃。这一教才知道，真是不容易，耐着心，一遍又一遍，还不能说答案，只能是指导,陪着孩子展开，拟人，比喻，各种办法都用了，一个好老师，真不是谁都能当的！兜现在已经学会了写12345,而且会点数，上看见公共汽车，喜欢读出线路，生活中处处都是知识，我现在觉得老师在学校教了，家长必须活学活用到生活中，效果会更好，《〉〉()。现在的兜三岁半了已经不像刚去幼儿园那样喜欢显摆,不过偶尔就会说出我们从来没有听过的歌谣阿，英文阿，阿，让我们欣喜不已。兜也许不太喜欢表达，但是老师教的，他都记在心里，就好像上周出去，看见红绿灯，就跟我说：“红灯停绿灯行黄灯亮了等

5、一等，妈妈你知道了么？”我知道这肯定不是我们教的，因为我小时候学的版本根这个不一样，很高兴，然后欣然接受~兜还有很多新本领，比如一些大动作，倒着走啊，单腿跳啊，仰卧起坐，骑还有些精细动作等等，不过除了进步，也有倒退，我不知道该不该称为倒退，还是这本身就是一个必经的过程，就是兜近一个月来开始结巴，愈演愈烈，上网查过，很多专家都说是很多3-4岁的孩子都会有的现象，孩子的脑部思维跳跃，嘴巴却跟不上，因此会出现结巴的。要大人不要干预，不要抢词，不要指责，带着孩子多唱歌，自然就会痊愈。我在忐忑的等着，心里真着急！心理发育做为一个三岁孩子的，我常常自己，在孩子最重要

6、的头三年，我做对了吗？在我的引导下，她能保持强烈的探索欲望吗，他的专注力有没有被破坏？他的学习能力强吗？遇到困难他是退缩不前还是自己找到解决问题的办法？他能始终保持、的心灵吗？其实也是在幼儿园上了几次课后，我才到这些对于一个孩子,有多重要，但是很多时候，大人经常忽略了孩子的感受，而嫌麻烦代劳之，或者怕造成忙乱不堪的后果而制止。今年，我有意让兜独立的做一些事情，并且无论好坏，都鼓励，比如每次给兜洗澡，在调解水温的时候，我们总是把喷头拿下来，对着墙，就怕水凉或水烫，兜就总是很好奇，为什么不让他碰，于是总是想尽办法偷偷过去，这次我就让他自己试，告诉他，水会忽然

7、很烫，用手指在边缘水流的地方，碰一下就赶快抽出，否则就会把手烫破，兜很谨慎，试了一下，果然很烫（60-70度的样子），然后皱着眉头告诉我，妈妈，你可别动，我觉得特别烫呢，我说那你下回还摸么？兜立刻摇头。其实很多事情,制止并不能收到很好的效果，让孩子亲自尝试，在范围内，比说50遍有效的多。兜的专注力一直很好，从小看巧虎，只要电视已开始,立刻就不动了，但只要这部片子看过几遍他已经都记住了，就不再关注了。随着理解力的增强，现在学会看其他动画片了，以前从来不看,因为看不懂。这样可以一直很认真地看完，之后就可以跟我说里面的和情节，一清二楚。做作业，能保持20分钟的

8、专注力，很准，过了时间，如果还强制学习，就开始有情绪，并且根本不上心听了，劳逸结