优秀教师模范事迹材料

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1、XXX模范事迹材料XXX同志自1996年参加工作以来，始终工作在教学的第一线，并连续多次担任高三毕业班英语教学工作。以身作则，品质优秀，师德高尚，热爱职教事业，执着的耕耘、勤恳的努力。为我校、为当地培养了大量的人才，教书育人成绩突出，发挥了模范带头作用。体现如下儿个方面：一、政治信念坚定，在教学过程中积极开展学生的德育教育工作坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持一致，认真学习贯彻党的十八大精神，自觉执行党的各项路线方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合。在平时的工作中用高标准来要求自己，模范履行

2、教师职责。一直密切结合时代形势对学生进行思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并得到学生及家长的普遍认可，堪称师生楷模。在2005年荣获XX市记大功称号，2013年被评为XX优秀青年志愿者；2014年荣获市级优秀奖励。二、遵循教育规律、倡导求真创新，不断进取，形成风格要当好一名老师，除具有高尚的思想品德外，业务上还必须过硬。在大力推行回归教育本位的素质教育背景下，该同志一直在不断地学习贯彻新课改理念，提高教育教学水平，将新课改的理念始终贯穿于教学当中，培养学生的自主，合作，探究，创新的综合素质能力。在教学上，掌握了丰富的教学工作经验，教学基本功扎实，能够根据职

3、业教育的特点，运用新的教学理念、新的策略和方法切实有效的方法辅导学生。根据学生对知识的接受能力和兴趣爱好，安排不同的教学内容，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各层次的学生都能得到提高,调整教学计划和状态，改进教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,注重提高教学技巧，讲究教学艺术，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高，教学质量不断提高，所教学科学生的成绩合格率达百分之九十五以上，优秀率达百分之五十以上。教学能力突出。曾获XX市教学能手，省级教学新秀等称号。2011年荣获优秀指导教师奖。

4、作为一名骨干教师，不仅要不断学习充电，完善专业技能，更要在教学实践中起到骨干教师的带头作用。因此，在每一次教研活动、集体备课、教学研讨中，她都会成为中坚力量。近二十年来，在教学中，她更是形成了自己独特的教学风格——寓情感教育与课堂教学Z中。她的每一节课都能找到德育与教学相结合的契合点，并有效组织教学，实现每一节课的德、智双收。她是英语学科带头人，多次参加市级和校级的公开课活动。2009年获XX市课堂教学大赛二等奖；2010年被评为XX市级英语学科骨干教师，2010年荣获校级教学大赛三等奖；2012年《Weather》被评为示范课;2013年《Environment))荣获校

5、级优质课；2013年荣获XX市烛光杯教学大赛一等奖。三、结合工作实际，潜心钻研，在反思中超越追求师德的最高境界陶行知先生这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑屮有爱迪生。”作为教师，应坚信每一个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能。而教师的作用，就是要唤醒学生的自信。本着这样的工作态度，面对职业学校的学生时，她在英语教学上另辟蹊径，采用“曲线救国”的策略，鼓励学生拥有自信。职业学校学生文化基础水平普遍下降，不少学生是以“失败者”的心态无可奈何地进入中等职业学校的。他们当中大多是英语基础薄弱的学生，有的连26个字母还没认全，有的甚至已经放弃英语

6、学科了。面对学生文化水平离散度高形成的多起点差异，她首先是让每个学/重新认识英语，重拾学习英语的信心，从26个字母、48个音标开始，夯实学生的基础，并消除大多数英语学习者对语法的恐惧。同时她结合不同专业的学生对英语的需求不同，把基础英语和专业英语巧妙地结合，例如，旅游专业的学生她更多的渗透英语导游员的日常用语以及中国传统节日英语的简要介绍；机电、汽修专业的学生就多教专业词汇。这样大大提高了学生们学习英语的兴趣。学生们由被动学习转为主动学习，由消极学习转为积极学习。她认真学习先进的理念，钻研改革创新精髓，并在教育教学实践中不断地应用，在教育教学过程中，认真分析，探索，总结。撰

7、写经验论文，2011年她的科研成果《FavoriteFood》荣获省级优秀教学设计一等奖;2011年论文《浅谈英语课堂教学中情感策略的运用》荣获国家级一等奖;2013年教学案例《高效课堂与我的英语教学》被评为省级二等奖。2009年暑假参加了省里组织的骨干教师学习，撰写的论文《DiscussionofTeachingMethodsofInterestingEnglish》被评为优秀论文。四、配合班主任做好德育工作在教育工作中，该同志不仅寓学科于课堂教育中，而月-在教育教学工作屮，注垂对学生的思想品徳教育，创业教育以及